第1单元 第1讲 中华文明的起源、诸侯纷争与变法运动-2022新教材高考历史【优化探究】一轮总复习课件（统编版）

一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族 封建国家的建立与巩固 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 第1讲　中华文明的起源、诸侯纷争与变法运动 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 知识点一　中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1．旧石器时代__________已经学会用火。 2．新石器时代黄河中游地区的居民种植粟，长江下游的居民种植水稻。 　　　　　　 北京人 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 二、从部落到国家 1．炎黄部落联盟，炎帝和黄帝被后世共尊为华夏始祖。尧、舜通过________传承部落联盟首领。龙山文化时代具备了国家的初始形态。 2．约公元前2070年，禹建立了夏朝，__________代替了禅让制。二里头遗址是夏文化的遗存。 禅让 世袭制 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 三、商和西周 1．约公元前1600年汤建立了商朝，实行__________制国家管理结构，甲骨文是一种成熟的文字。 2．公元前1046年周武王建立西周，定都于镐京。实行分封制和宗法制。 3．商和西周实行奴隶主土地国有制。____________是手工业生产中的主要部门。 内外服 青铜铸造 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 知识点二　诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同 1．“春秋五霸”“战国七雄”使周朝传统的政治秩序完全被破坏。 2．春秋时期产生了华夏认同观念。进入战国之后，华夏族更加稳定，分布更为广泛。 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 二、经济发展与变法运动 1．春秋时期____________开始使用，牛耕也得到推广，修建了如都江堰、郑国渠、芍陂等水利灌溉工程。 2．秦国商鞅变法，逐步建立起君主专制的政治制度，为秦统一中国奠定了基础。 铁制农具 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 三、孔子和老子 1．孔子：核心观念是“仁”，主张统治者“为政以德”，恢复礼乐制度。“有教无类”主张推动了私学的发展。其主要思想和言论记载在《论语》当中。 2．老子：主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。其思想包含朴素的__________，观点见于《老子》一书。 辩证法 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 四、百家争鸣 1．儒家：孟子认为人性善，提倡“________”；荀子认为人性恶，主张隆礼重法。 2．道家：庄子崇尚逍遥自由。 3．阴阳家：以邹衍为代表，五行间“相生相胜”理论是对自然界朴素的科学认识。 4．墨家和法家：分别代表下层平民和新兴地主阶级利益。墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了____________的政治思想。 仁政 中央集权 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 ►[拓]　遗存特点 黄河、长江、辽河等多流域并存分布古人类文化遗存，表明中华大地文明起源分布广泛、多元一体的特点，中原地区是文明发展的核心。 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 ►[辨]　春秋与战国战争的对比 春秋争霸 战国兼并 性质 奴隶主大国争霸战争 前期是封建兼并战争，后期是封建统一战争 影响 削弱了奴隶主贵族的势力，促进了新兴地主阶级的发展 促成了统一的封建大帝国的产生 一轮 · 历史 * 必备知识·拓展补遗 关键能力·重点深化 核心价值·创新提能 课时作业·巩固提升 ►[史]　从打击石器到磨制石器 左图为旧石器时代的石斧，右图为新石器时代的石斧，从左图到右图的变化体现出由打击石器向磨制石器发展，工具更加光洁、精细。 一轮 ·