第五单元测试卷-2020-2021学年七年级下册初一语文【夺冠百分百】优化测试卷（部编版）

改为“基础”;B项,不合逻辑,滥用否定词“不再”,应该删去;D项,主语 (2)例如“老油子”,指处事经验多而油滑的人。北京口语味儿浓郁,生17.母亲身上穿的衣服还是前年他妻子买的,可以看出母亲生活节俭(俭|5.(1)化作春泥更护花 残缺,应该删去“通过”或“使”。 动形象,极富感染力。(意思对即可) 朴);他和姐姐反复劝说,母亲还执意下田干活,可以看出母亲热爱劳 (2)会当凌绝顶一览众山小 5.C解析:前文中说“把衣放在首位,为什么”,后面应该是说明原因,所7.(1)推脱(2)只,只是(3)不再是 动(勤劳);母亲辛苦种出的蔬菜和粮食大兜小兜往他们车里塞,可以 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 以应接第④句。后面是围绕“修身”来说明第④句中的衣是“身份的体8.(1)我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗! 看出母亲关爱孩子(慈爱);母亲独自把他和姐姐拉扯大,可以看出母6.(1)示例:我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪把香蕉泥和牛奶搅拌成汁,调 现”。先用第①句古人的言论“修身…齐家”治国”平天下”,引出(2)和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待 入蜂蜜,再加上雪一样的椰蓉 修身”,指出“这是士人儒生的人生信念与行为准则”,“这是”指“修9.B解析:A项,“卿”:古代君对臣或朋友间的爱称,你;B项,“孤”:古代18.为母亲的苍老而心疼;为自己疏于照顾辛苦操劳的母亲面愧疚;想要菜单正中是“小屋”的名字,上方是饮品的名称与原料,下方用不同型号 身”齐家’治国’平天下”,所以第⑤句排在第①句后。第②句进雨 王侯的自称。不属于对他人爱称、敬称;C项,“大兄”对朋友辈的敬称 为母亲摘掉稻草,又怕惊扰母亲的矛盾心理 的泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量 说明“修身”需要“对身体的包装行为”。第③句是对第②句的解释说|D项,”君”引中为对别人的尊称,相当于“您” 19.B解析:结合前文①②两段可知,“他”此行的主要原因是对母亲的 (2)示例:①创意美食的食材搭配②创意美食的口味③创意美食的 明。所以应选C项 10.“不可不学!”“孤岂欲卿治经为博士邪!”两句为祈使、感叹语气,“劝 想念与牵挂。 造型 6.D解析:D项,应为“大胆波辣的虎妞”与“一步步走向毁灭的小 的感情真挚、强烈。“但当涉猎,见往事耳”,陈述语气,舒缓平和,语重20.略 7.眼前的困难、障碍、挫折等 福子”。 心长。“孰若孤?”反问语气,言出由衷,以身示范,心情急切。(能答对 8.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃物的景象,为后两句做了铺垫。后两 7.(1)雄兔脚扑朔雄免眼迷离 两种语气,略作品析,意思对即可) 第五单元测试卷 句写只有站得高才能看得远的道理,抒发了自己广阔的胸襟和远大的 2)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 1.示例:欣赏孙权。理由:孙权身为一方霸主,能够立足长远,以身作则, 抱负,是前两句的升华 (3)马上相逢无纸笔凭君传语报平安 引导下属吕蒙读书学习,让其成为文武全才;面且孙权“劝学”有方,恩1.(1)6ngpu进逗(2)皇辉煌 9.C解析:C项,句意为有个囚犯根据法律不应当判死刑。“法”,名词傲 (4)草树知春不久归百般红紫斗芳菲 威并用,感情真挚,效果良好。(意思对即可) (3)终点(4)拟人比喻 状语,按照法律 8.(1)示例:解说员同志,您好!我们对烈土纪念馆的历史很感兴趣您对12.(1)标题“衔着春光飞来”省略了主语“燕子”给人遐想,让人想象,富2,C解析:A项,不合逻辑,“月光树影”不能发出“沙沙的声响”在“发10.B解析:A项,用于主谓之间,取消句子的独立性代词;B项,“而”都 这方面的情况一定很熟悉,请您向我们介绍一下,好吗? 有神秘色彩,激发读者的阅读兴趣 表示转折;C项,由于来;D项,于是,就竟然 (2)示例:①歌词表达了胜利的喜悦和自豪;②表现了对祖国美好未来 2)“衔着”“飞来”,用词生动,形象传神,如睹其物 出”前加上“树叶”B项,指代不明,把“他”改为“小强”或“小刚”;D项,11(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 的向往;③歌颂了祖国的壮丽河山;④赞美了中华儿女团结奋进、自信 (3)“春光”,富有朝气,流溢出勃勃生机,增强文章鲜活亮丽的基调 超(多指工艺美术),在此修饰张家界大峡谷不恰当。 (2)王逵,是个残酷凶悍的官吏,大家没人敢和他争 乐观的精神面貌 3.D解析:王安石是北宋著名的想家、政治家、文学家 12.托物言志和王逵争辩富有才能为官正直 9.拟人。它使无情的草树能知、能解还能斗,且彼此还有高下之分,使描13.①以燕子喻人:文章借助燕子,生发联想,抒发感悟,歌颂了人们不辞4(1)念天地之悠悠独怆然而涕下 [乙参考译文] 绘的晚春景致生动而有奇趣。 辛苦、勤劳拼搏和追求美好的精神品格。②通过记述“我”