期末专项训练三 阅读与理解-2020-2021学年八年级下册初二语文【夺冠百分百】优化测试卷(部编版)

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2021-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.05 MB
发布时间 2021-06-10
更新时间 2023-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2021-06-10
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来源 学科网

内容正文:

10.C解析:A项,搭配不当,“加快”与“质量”搭配不当,应将|26.可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒满面尘灰烟火色两|7.(1)B解析:本题考查对中国传统节日端午节相关知识的掌|中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人,(使他们)砍削端正的(枝 “和质量”删去;B项,两面对一而,“能不能”与“是成功”两面 餐苍苍十指黑 握。A.“寒食节”在清明节前一二日;C.“将桃符挂在门上”是「干),培养倾斜的侧枝,除去繁密的(枝干),摧折它的撇枝,锄掉笔 对一面,应删去“不能”或在“是”后加“能否”;D项,语序不27.曲径通幽处禅房花木深 春节的习俗;D.“玩龙灯”是元宵节的习俗 直的(枝干),阻碍它的生机,用这样的方法来谋求大价钱,于是江 当,应将“分类处理”放在“分类收集、分类运输”后 28.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷惊起却回头有恨无人省 (2)①元宵节(上元节)②重阳节③七夕节(乞巧节) 苏浙江的梅都成病态了。文人画家造成的祸害严重到这个地 11.A解析:A项,“互联网使用”是句子的主语,谓语部分为 (3)示例:一艘龙形的船上,一男子在船头击鼓,其他男子一边步啊! 被划分为若干个群组”,属于主谓搭配不当,宜本句主语期末专项训练二(名著阅读与综合性学习)划船一边喊号子,这反映了端午节赛龙舟的场面 6.①人们创造出来的花②有像花一样美丽心灵的人们 修改为“使用互联网的人群”。 8.(1)和谐(2)示例:同学们,刚才双方的辩论都十分精彩。,.示例一:“撞”运用了拟人的手法,将春天人格化,一个“撞”字 B解析:B项,词序不当。“高高兴兴地”应调至“把自己的 1.(1)德艺俱备人格卓越(2)傅聪信(3)根据自己的兴 和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达,是与人意 极富动感地写出了春天到来时的情景,体现出人们对于春天 创意”前。 趣选择性阅读(4)欧也妮·葛朗台(5)傅聪书信艺术 见相左时的理解与尊重。因此说,“和而不同”既适用于修身的喜爱,以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦 13.D解析:A项,语序不当,“领悟它”与“感知它”換位置。B 真理(6)书信做人生活祖国 养性,也适用于社会交往。 示例二:“探”运用了拟人的手法,赋予了玉兰花人的动作, 项,搭配不当,“卫生习惯”和“增强”不搭配,可删去“和卫生2.(1)B解析:《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5 9.(1)近三年来,随着学生学段提高和学生年龄增长,学生近视 “探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态, 习惯”;C项,两面对一面,删去“能否”。故选D 月期间写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信100多封。从 患病率也在逐年增长。(意思对即可) 更带给病中的人希望和喜悦,体现出花带来了生命的希望。 14.D解析:第④句成分残缺,在“广泛”后加“宣传” 20世纪30年代起,傅雷就致力于法国文学的译介工作,并翻 (2)示例:①增加户外活动是目前公认的预防近视的有效手 示例三:“栽”字原本应该指真正的植物,这里用来形容老人自 15.B解析:把B中的“能否”去掉 译了巴尔扎克“人间喜剧”中的大部分作品。但《傅雷家书》并 段。②合理使用电子设备,如手机、电脑、电视等。③保持正制的花,是将假花当成了真花,因为老人是在“无花”的生活中 16.示例一:敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨坚韧 不是由其中的某些章节汇編成册的。 确的坐姿。④书本与眼睛的距离要保持一尺。(语句通顺符用乐观积极的心态创造出了属于自己的花,这样写更加能够 刚强 (②)D解析:“傅雷觉得儿子的成功不重要”无中生有 合题意即可) 体现老人对于花,对于生活的热爱。 示例二;敬提五岳之壮观神奇敬畏雷电中的海燕自信3.(1)学外语不能速成,学得慢一些,但所学的必须牢记,这样才 8.本文由“长寿梅”开始写起,不仅写了自然界中的花,也写了人 能基础扎实。 期末专项训练三(阅读与理解 们创造出来的花,这些花都能够带给人们希望和幸福,写纸 17.C解析:仔鈿阅读六个句子,可以找到表达的中心“某种程 (2)学习外语,要随时随地地应用,效率才会高 花、木花是为了写创造纸花和木花的人们。赞美了他们乐观 度上说,人活着就是一种态度”,故⑥是首句;然后指出人生 (3)示例:《傅雷家书》既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心1.意象:暮靄、芦苇、田野。情感:陆游《卜算子·咏梅》中的梅花 的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。 的客观事实“总会遇到这样或者那样的困难与挫折”,即②; 沥血的教子篇”,也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书寄寓作者坚贞不屈的品质,表达了孤雅高洁的志趣 9.①提供经验,吸引人们阅读。②开门见山,直接亮出自己的观 接着从“国然”“更是”词语的关系可以看出后面两句依次是 字字珠玑,字里行间充满着父亲对孩子的殷股期望

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