【精品】人教版三年级上册数学课件-第5单元第2课时 解决问题（1）

第 2 课时 解决问题（1） 倍的认识 数学三年级上册（RJ） 教学课件 5 这节课我们学习用除法解决“一个数是另一个的几倍”的问题。 第二行小棒的根数是 第一行的( )倍。 第一行： 第二行： 5 填一填。 你在图中发现了什么？ 擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。 知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。 我用一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。 擦桌椅的： 扫地的： 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。 12人 4人 12里面有3个4。 12 ÷ 4＝3 “倍”表示两个数的关系，得数后面不写单位名称。 扫地的有4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。 简单练习 看图提出问题，并列式解答。 阳阳 我有6个 。 果果 我有2个 。 阳阳的苹果个数是果果的几倍？ 6÷2＝3 中等练习 （1）小鹿的只数是小猴的几倍？ （2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 18 ÷ 6 3 小兔的只数是小猴的几倍？ 24÷6＝4 答：小兔的只数是小猴的4倍。 ＝ 拓展练习 在一道除法算式中，商是9，被除数与除数的差是除数的几倍？ 被除数÷除数＝商 如：9÷1＝9 （9－1）÷1＝8 答：被除数与除数的差是除数的8倍。 18÷2＝9 （18－2）÷2＝8 今天我们学习了求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算。 教材练习十一第4、7（1）题。 数学三年级上册（RJ） 教学课件 谢谢! $