【真题】江西省抚州市金溪县语文五年级下学期期末试题 2019-2020学年（部编版，含答案，PDF）

8.根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。(5分) 1)或曰:“以 之矛陷子之盾,何如?”其人弗能 也。(《自相矛盾》 (2)本学期学过的古诗中既有童年的无邪与快乐,正如范成大所写“童孙未解 也傍桑阴 ”;也有朋友送别的依依不舍,李白的“ 西辞黄鹤 楼 三月下扬州”就让后人吟诵了千年;还有成年后的家国担当,王昌龄的“ 穿金甲,不破楼兰 ”,就是将士的铿锵誓言。 (3)长大的我们应该牢记《论语》中的名言“君子 长戚戚”,做个坦荡 荡的君子。 9.名著阅读。(选择三个正确答案的序号填空)(3分 下列故事出自《西游记》一书的有( A.真假美猴王 B.三借芭焦扇 C.空城计 D.大战二郎神 、阅读理解。(11+14=25分) 这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫 声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在 桅杄顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,嘁道:¨向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊 胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开 枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。 1.文中画“ ”的句子中“发抖”和“心惊胆战”可以看出孩子心里十分 。(2分 2.第二自然通过对船长 和 的描写,表现了他的 (3分) 3.用简洁的话概括片段大意。(2分) 4.请你分析船长的办法好在哪里?(可以结合孩子的处境、甲板的坚硬、海面情况等考虑) 分 (二)童年的夏夜 我的故乡是个小山村,全村三十几户人家族居在五六栋大屋里。这些老屋的历史都很 长,那些用夏布和糯米裏好的大柱也已斑驳脱落。屋门口是一个用板石铺平的大庭院,四 周是低矮的简易厨房,犹如北京的四合院。我的童年就是在这院中度过的。 那时候,村子里没有电,只能用煤油灯照明,冬闲无农事,夜晩吃过饭,为了节省灯油, 大人们早早地把我们喊进屋里,栓上门闩,在呵斥声中无奈地睡去。 只有在夏夜,我们这群小精灵才可以在大院里玩妤人捉坏人的游戏。等到大人们收拾 妥了碗筷,我们便停止了游戏,搬个小板凳像看电影似的摆妤位置,中间摆个靠背椅,这是 特意为讲故事的大人准备的。 语文五年级下册金溪第二学期期末质量检测第3页共4页 (2)示例:①注意居住环境的清洁消毒,开窗通风;②尽量避免与 人群过多接触,岀门佩戴口罩;③勤洗手,加强自身锻炼,提 高身体素质等。 8.(1)子应 2)供耕织学种瓜故人烟花黄沙百战终不还 (3)坦荡荡小人 、(一)1.害怕2.动作语言镇定果断 3.儿子面临进退两难的险情时,船长当机立断,果敢地命令儿 子跳水 4.一是跳进水里,水有缓冲作用,不至于摔死;如果摔到甲板 上,必定粉身碎骨;二是当时风平浪静,没有波浪,人跳进水 里很容易被救起;三是水手都在甲板上,抢救孩子的人多 把握大。 二)1.听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。 2.(1)愉悦(2)紧张 3.通过这些描写为故事增添紧张氛围,也为后文“我们”听完 故事后的表现作铺垫 4.回忆童年时的故事伴随“我”度过的无忧无虑的日子。 5.对童年生活的追忆和怀念。 金溪第二学期期末质量检测 、1.锄头锻炼神圣航行相貌2.B 梯递剃涕4.D 5.A—印章B——匾额C—剪纸 扇面 6.(1)牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。 (2)示例:举起一口大鼎就像举起一团棉花一样 (3)示例:在站台前不停地张望,脸色也因久等公交不来而渐渐 苍白起来,眼神中满是焦虑与恐慌,嘴里念叨着:“怎么还不 来 (4)示例:作品重在个人的创作,而不是照搬或抄袭他人 7.(1)国外疫情病例数仍在持续上升,其中新增病例大多数集中在 美洲和南亚。