第二部分 阶段七 阶段综合提升-2022高考历史【创新思维】一轮总复习课件（人教版）

阶段综合提升 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 1.北洋军阀政府的分期 (1)袁世凯统治时期：1912年4月至1916年6月。主要包括以袁世凯为首的北洋军阀政府建立，袁世凯复辟帝制及其失败。 (2)皖系军阀统治时期：1916年6月至1920年7月。主要包括北洋军阀的分裂，段祺瑞把持北京中央政权，直皖战争皖系战败。 一 北洋军阀统治时期的分期与特点 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 (3)直系军阀统治时期：1920年7月至1924年10月，主要包括第一、二次直奉战争和冯玉祥北京政变等。 (4)奉系军阀统治时期：1924年10月至1928年12月。主要包括张作霖、段祺瑞、冯国璋的短暂联合，直奉联合反对国民军，北伐成功，奉系军阀张作霖退回东北。 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 2．七大政治特点 (1)袁世凯实行独裁专制统治，进而复辟帝制。主要事例有：控制内阁、刺杀宋教仁、镇压二次革命、解散议会和国民党、颁布《中华民国约法》、修改总统选举法、改国号为中华帝国、复辟帝制、接受灭亡中国的“二十一条”、与俄国签订《中俄声明》、导致外蒙古实际上成为俄国的殖民地。 (2)以孙中山为代表的革命党人为维护民主共和，反对专制复辟，发动一系列革命运动。主要有二次革命、护国运动。 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 (3)帝国主义乘中国政权交替之际，大肆侵略中国，主要有俄国对外蒙古的侵略、英国对西藏的侵略、日本侵占山东并欲独霸中国。 (4)袁世凯死后，北洋军阀分裂为直、皖、奉三派，交替控制中央政权，出现了军阀割据混战的局面。 (5)革命党人发动一系列反对北洋军阀反动统治的斗争，但都以失败告终。如反张勋复辟运动、两次护法运动以及在思想文化领域内发动的新文化运动等。 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 (6)国共两党实现了第一次合作，掀起了国民革命运动，通过北伐战争，最终推翻了北洋军阀的反动统治。 (7)帝国主义在中国各自寻找代理人，对中国分而治之，加紧争夺中国，日本和美国是争夺中国的主要力量。 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 1.从鸦片战争到甲午中日战争 (1)主要学习以坚船利炮为中心的西方物质文明，即“器物”观。 (2)林则徐、魏源“师夷长技以制夷”以及洋务派创办近代军事、民用企业，兴办海军的实践。 (3)“中体西用”：目的是维护封建统治，挽救民族危机，对西方的学习停留在“器物”的表层阶段，没有触动封建旧文化的根基。 二 近代中国思想界向西方学习的历程、特点 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 2．从甲午中日战争到辛亥革命 (1)主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制。 (2)康有为、梁启超的君主立宪政体方案以及孙中山的民主共和方案。 (3)由天赋人权、自由平等发展为三民主义。 (4)虽已发展到学习西方“制度”的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判。 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 3．新文化运动时期 (1)前期主要宣传民主、科学思想，后期宣传马克思主义。 (2)陈独秀、李大钊、胡适等。 (3)前期是民权、平等思想和达尔文进化论，后期是马克思主义。 (4)前期彻底否定封建传统，存在绝对肯定和绝对否定的偏向，也没有与工农群众运动相结合。   宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 地主阶级抵抗派：“师夷长技以制夷”理论提出 洋务运动：地主阶级、器物层面、中体西用、甲午中日战争 戊戌变法：资产阶级维新派、制度改革、君主立宪 清末新政：地主阶级、制度改革、自救、维新变法应用 三 中国的现代化进程 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 辛亥革命：资产阶级革命派、制度变革、推翻清朝、建立民主共和国 新文化运动：思想变革、民主科学、马克思主义 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 [典例]　阅读材料，完成下列要求。 材料　近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》等 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合) 宏观体系构建 纵横线索归纳 主观大题导练 一轮 · 历史 本题要求自拟论题，答题时