内容正文:
2021年龙门县初中毕业生模拟考试(三)
语文试卷(2021.5)
(说明:全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。)
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
中国的酒文化和茶文化一样,贯穿中国的历史,渗透中国人的精神。无数的文人墨客借酒表达心意、寄托情感。(1)陆游的《游山西村》,以“□□□□□□□,□□□□□□□”反映了农村人的热情好客和纯朴的民风;(2)李白的《<行路难> 其一》,以“□□□□□□□,□□□□□□□”描绘隆重而丰盛的宴会场面,反衬作者悲愤、失望的情绪。 (3)范仲淹的《渔家傲·秋思》,以“□□□□□□□,□□□□□□□”表现了戍边战士们忧国思家的真挚情怀。(4)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》,“□□□□□□,□□□□□□”以酒进入梦境,追忆沙场生活。(5)在《醉翁亭记》中,欧阳修的“□□□□□□□,□□□□□□□。山水之乐,得之心而寓之酒也”。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可è zhì( )的同情。
(2)历史fù yǔ( )昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务。
(3)不少的人对工作不负责任,niān qīng pà zhòng( ),把重担子推给人家,自己挑轻的!
(4)zhàn zhàn jīng jīng( )跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)
A.无论东方还是西方,婚丧嫁娶,对普通人来说,都不是小事,对皇家而言,就更不同凡响了。
B.他做了好事,受到老师的礼赞。
C.这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。
D.舅舅生日,小英递上礼物并说:“舅舅,生日快乐!小小礼物,请您笑纳!”
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.造纸术是我国的四大发明。(句末加“之一”)
B.在阅览室里,许多同学近些天如饥似渴地阅读着。(在句末加“书本”)
C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。(“揭发”后面加“的”。
D.2020年19日下午,正在安徽考察调研的习近平总书记看望、慰问了陈陆、甘磊、帖克艳三位在防汛抗洪中不幸牺牲的同志和亲属。(“和”改成“的”)
5.阅读下面的文字,联系初中学过的课文,进行句子的仿写。(4分)
走进课文,细细品读,读出的是百味人生。读《阿长与山海经》,品出的是鲁迅对底层劳动者的同情;(1) , ;(2) , ;读《一棵小桃树》,品出的是贾平凹对命运的不屈。
二、阅读(46分)
(一)(19分)
(A)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(B)
楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰:“天之弃商久矣,君将兴之,弗可,赦也已。”弗听。宋公及楚人战于泓 EQ \o\ac(○,1)。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。
国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也不以阻隘也寡人虽亡国之余不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍敌 EQ \o\ac(○,2)之人,隘而不列,天赞我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇 EQ \o\ac(○,3),获则取之,何有于二毛?明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳 EQ \o\ac(○,4)可也。”
注释: EQ \o\ac(○,1)泓:泓水。 EQ \o\ac(○,2)勍qíng敌:强敌、劲敌。 EQ \o\ac(○,3)胡耇gǒu:年纪很大的人。 EQ \