第1章 第2节 第2课时 研究物质性质的基本程序-2020-2021学年高中化学必修1【导学教程】同步辅导（鲁科版）课件PPT

第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 第2课时　研究物质性质的基本程序 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 【目标定位】 1.以研究氯气的性质为例，明确研究物质性质的基本程序。 2.通过对氯气性质的探究，激发学生学习化学的兴趣。 3.通过对含氯化合物性质的探究，培养学生将化学知识与生产、生活相结合的意识。 4.了解物质结构的研究方法。 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 一、研究物质性质的基本程序 1.基本程序 知识点一　研究物质性质的基本程序、氯气的性质 状态 颜色 气味 类别 通性 特征 基础梳理·新知探究 教材知识整合 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 2.物质结构的研究方法 方法 假说 模型 概念 以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明 以客观事实为依据建立起来的，是对事物及其变化的简化模拟 说明 假说提出后须得到实践的证实，才能成为科学理论 模型可分为：物体模型、思维模型 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 二、氯气的性质 1.物理性质 黄绿色 刺激性气味 大 颜色 气味 密度 水溶性 毒性 氯水颜色 _____ _________ 比空气__ 能溶 有毒 浅黄绿色 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 2.化学性质 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 (1)H2在Cl2中燃烧火焰呈苍白色，这一特殊现象经常应用于推断题中。 (2)金属在氯气中燃烧的操作，如铁在氯气中的燃烧：先在集气瓶的底部铺上一层细沙，或者加入少许水，收集好氯气，再把红热的铁丝插入集气瓶中。 (3)Cl2与变价金属反应时生成高价态金属氯化物。 (4)“烟”和“雾”的区别 在描述化学现象时，“烟”和“雾”描述的对象不同：“烟”是指固体小颗粒，“雾”是指小液滴。 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 典型例题剖析 　下列说法正确的是 A.氯气是一种具有刺激性气味的无色气体 B.铜丝在氯气中燃烧时生成棕黄色烟 C.铁丝在氯气中燃烧时生成棕红色雾 D.铁分别与氯气、盐酸反应时得到相同的氯代物 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 【解析】　氯气是一种具有刺激性气味的黄绿色气体，A项错；Cl2与铁反应时生成棕红色烟，C项错；铁与氯气反应得到高价铁的化合物(FeCl3)，铁与盐酸反应得到低价铁的化合物(FeCl2)，D项错。 【答案】　B 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 [规律方法] 1.Cl2与金属反应均需加热；与变价金属反应时生成高价金属氯化物。 2.H2可在Cl2中安静燃烧，但H2、Cl2混合气体点燃则爆炸。 3.H2在Cl2中燃烧后形成白雾，而Na、Cu、Fe等与Cl2反应形成不同颜色的烟。 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 题组一　研究物质性质的基本程序 1.下列关于化学学习和研究的说法错误的是 A.化学模型有助于解释一些化学现象 B.质量守恒定律是大量实验事实的总结 C.化学家提出的假设都能被实验证实 D.化学基本原理的应用是有一定条件的 答案　C 热点题组集训 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 2.研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程，其主干可分为四个步骤。下列是研究物质性质的一般程序的第一步的是 A.预测物质的性质　　 B.观察物质的外观 C.进行实验和观察 D.做出有关的解释和结论 解析　对于给出的物质，首先从外观上进行观察，形成初步印象，然后对物质性质进行预测，最后通过实验来证明预测是否正确。 答案　B 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 题组二　Cl2的性质 3.下列关于Cl2的说法正确的是 A.Cl2是一种密度比空气小的气体，可以用向下排空气法收集 B.Cl2能使湿润的红色布条退色 C.Cu在Cl2中燃烧，生成的产物为CuCl D.实验室用加热分解KClO3的方法制取Cl2 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 解析　Cl2的密度比空气大，A错，Cl2与水反应生成具有强氧化性的HClO，可使红色布条退色。Cu在Cl2中燃烧生成CuCl2，KClO3分解可制得O2。 答案　B 第1章 认识化学科学 |化学|必修1 (LK) 菜 单 4.张老师做关于氯气性质的实验时，某同学记录的实验现象是：观察到苍白色火焰，集气瓶口有白雾出现。根据该同学的记录判断张老师做的实验是