7.1 自由平等的真谤 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册（2个视频，共24张PPT）

第四单元 崇尚法治精神 第七课 第一课时 自由平等的真谛 自主学习 1 为什么自由要有限制? 2 自由的含义。 3 法治与自由的关系。 4 平等的含义。 5 法律面前人人平等的表现。 2 01 无法治不自由 3 请结合课本知识说说，为什么自由要有限制？ ①必要的限制是对自由的保护。 1 为什么自由要有限制?（P99） ②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权利。 2 自由的含义。（P100） 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威 自由。 ——《中华人民共和国宪法》 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 ——《中华人民共和国游行示威法》 结合材料谈一谈：法治与自由的关系。 7 ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 3 法治与自由的关系。（P97） ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 法治既规范自由又保障自由 02 法眼看平等 9 这几名同学的观点对吗？你觉得“平等”指什么？ 人人生而平等。这里的“平等”是指什么呢？同学们展开了热烈的讨论。 小军：就是经济地位的平等。 小王：应是社会地位的平等。 小刘：该是法律地位的平等。 小华：应该是什么都“平均”。 10 同等情况同等对待 不同情况差别对待 ①同等情况同样对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； 1 平等的含义。（P99） ②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 <中华人民共和国宪法》第三十四条规定 2 法律面前人人平等的表现。（P102-103） ①平等地享有宪法和法律规定的公民权利。 你读出了什么信息？ “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” ——《中华人民共和国宪法》 我是未成年人，就不用履行纳税的义务啦！ 我对国家贡献大，就不用纳税啦！ 他们的想法对吗？为什么？ ②平等地履行宪法和法律规定的公民义务。 ③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。 2 法律面前人人平等的表现。（P102-103） ①平等地享有宪法和法律规定的公民权利。 ②平等地履行宪法和法律规定的公民义务。 ③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。 平等享有权利 平等履行义务 平等追究责任 课堂小结 为什么自由要有限制? 自由的含义。 法治与自由的关系。 平等的含义。 法律面前人人平等的表现。 无法治不自由 自由平等的真谛 法眼看平等 17 知识点一　无法治不自由 1.“法律在那里实现自由,也在那里限制自由。”这表明( ) A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 B.法律确认和保护的自由可以随意行使 C.离开法律限制的自由才是真正的自由 D.公民的合法权利和自由没有任何约束 A 2.毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”这句名言表明了( ) ①权利与自由的关系　②自由不是无限制的绝对自由　③自由是做法律所许可的一切事情的权利　④法律与自由的关系 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ C 3.有什么样的法治,就有什么样的自由；自由逾越了法治,就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了( ) A.法治大于自由 B.自由可以超越法治 C.法治与自由相互联系，不可分割 D.人们的自由是不允许受到损害的 C 4.根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是 ( ) A.为了保护公民的某些权利 B.为了限制公民的某些权利 C.为了使公民更多地享受某些权利 D.为了使公民正确行使自己的权利 D 知识点二　法眼看平等 5.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义,即( ) ①同等情况不同对待　②不同情况同等对待　③同等情况同等对待　④不同情况差别对待 A.③④ B.①④ C.②③ D.①② A 6.习近平在党的十九大中强调：加大全民普法力度,建设社会