四年级上册科学试题－第三单元运动和力测试卷（A） 教科版（含答案）

第三单元测试卷（A） 时间：40分钟 满分：100分+5分 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 物体都有一个向下的力，这个力叫 。在科学中，力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。测量力的工具是 。 2. 利用橡皮筋的 力可以使小车前进，利用气球的 力也可以使小车前进。 3. 物体间接触面光滑，摩擦力 ；物体间接触面粗糙，摩擦力 。 4. 物体重，运动时的摩擦力 ；物体轻，运动时的摩擦力 。 5. 一个物体在另一个物体的表面运动，有 和 两种方式。通常情况下， 摩擦力要大于 摩擦力。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分） 1. 垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。…………………………………………（ ） 2. 皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。……………………………（ ） 3. 车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就无法行驶。………………………………………（ ） 4. 赛车能在很短的时间内加速到300千米/时以上。……………………………………（ ） 5. 鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，才不会摔倒。……………………………（ ） 6. 在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。……………………………………………（ ） 7. 黑板擦擦黑板属于滑动摩擦。…………………………………………………………（ ） 8. 弓箭是利用了物体的反冲力。…………………………………………………………（ ） 9. 摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。……………………………（ ） 10. 用气球驱动小车，小车运动方向与喷出气体方向是一样的。………………………（ ） 三、选择题（每题2分，共20分） 1. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（　　　　）。 A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 电视效果 2. 赛车的车身重心很低是为了（　　　　）。 A. 节省材料 B. 美观漂亮 C. 行驶稳定 3. 我们知道1牛约等于（　　　　）克的力。 A. 10 B. 100 C. 1000 4. 人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。 A. 避免货物损坏 B. 增大摩擦 C. 省力 5. 要使物体运动得更快，必须对物体（　　　　）。 A. 用力 B. 用更大的力 C. 不用力 6. 小车运动时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（　　　　）的。 A. 有时相同有时不相同 B. 一样 C. 不一样 7. 在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（　　　　）。 A. 不变 B. 越大 C. 越小 8. 靠反冲力运动的物体是（　 　）。 A. 喷气式飞机 B. 火车 C. 弓箭 9. 我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。 A. 加大拉力 B. 增大载重量 C. 减小拉力 10. 下列不属于设计赛车的基本原则的是（ ）。 A. 动力很大 B. 所受空气阻力很小 C. 车身很美观 四、连线题（共20分） 1. 我能连。（12分） 2. 把相关的内容连起来。（8分） 重力 用力拉弹簧测力计或松紧带产生的力 弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯表面接触产生的力 反冲力 高山上的流水往低处流 摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 五、探究题（共25分） 1. 如图是同学们在做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”的实验。（12分） （1）当垫圈没挂时，小车的状态是（ ）。 A． 静止 B． 慢慢运动 C． 快速运动 （2）实验时用到的计时工具是（ ）。 A． 秒表 B． 时钟 C． 机械手表 （3）实际操作中，下列做法不正确的是（ ）。 A． 每个实验至少做3次 B． 定好起点，终点不固定 C． 小组同学分工合作 （4）通过实验，他们获得以下实验数据，分析数据可以得出的结论是（ ）。 A． 拉力大小与小车运动快慢没有关系 B． 拉力越大，小车运动得越快 C． 拉力越小，小车运动得越快 （5）小车运动时与桌面产生的摩擦力属于（ ）。 A． 滑动摩擦 B． 滚动摩擦 C．静摩擦 （6）挂10个垫圈时，小车运动一定的距离用时为3秒12。如果将小车的轮子固定住不能转动，挂10个垫圈，小车运动相同距离所用的时间（ ）。 A．