五年级上册科学实验梳理－第四单元运动和力 教科版（含答案）

第四单元 运动和力 课堂知识重现 1. 由于 地球的吸引 ，物体都受到一个向下的拉力或压力，这个力就是 重力 。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……这些运动都是因为 受到重力 的作用。 2. 一定的拉力能够使静止的小车运动起来， 拉力 越大，小车运动得 越快 。 3. 用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数 越多 ，行驶速度 越快 ，行驶距离 越远 ；橡皮筋绕的圈数 越少 ，行驶速度 越慢 ，行驶距离 越近 。 4. 橡皮筋 、 弹簧 这样的物体在受到 外力 作用时， 形状 很容易改变，在 形状 改变时，它们会产生一个 要恢复原来形状 的力，这个力叫 弹力 。 5. 橡皮筋的弹力 越大 ，作用时间 越长 ，小车运动的距离 越远 。 6. 衣裤松紧带 、 票夹 、 弓箭 、 拉力器 和 各式各样的弹簧 都是利用了物体的弹力。 7. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 相反 的推力，这个力叫 反冲力 。 喷气式飞机 、 火箭 、 气垫船 都是靠喷气发动机产生的 反冲力 运动的。 8. 要使静止的物体运动起来，必须对物体 用力 ；要使物体运动得更快，必须对物体用 更大的力 。要使运动的物体停止运动，必须对物体 用阻力 。 9. 力有 大小 和 方向 ，力的大小是可以 测量的 ，力的单位是 “牛顿” ，简称 “牛” ，用 “N” 表示。 1牛≈100克力 。 10. 弹簧测力计 是测量力的 大小 的工具，是利用弹簧 受力大 ， 伸长长 的特征制成的。弹簧秤可以分为：提环、弹簧、刻度板、指针、挂钩这几部分。 使用弹簧测力计测重力时应注意：（背诵以下三点） （1） 拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置 。 （2） 读数时，视线与指针相平 。 （3） 测量的力不能超过测力计的测量范围 。 11. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 摩擦 ，因此运动物体要受到一种 阻碍运动 的力，这种力叫 摩擦力 。 12. 摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿 水平 方向拉一个物体， 刚好能使这个物体运动起来 的力就相当于是它受到的 摩擦力 。运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了 摩擦力 的作用。 13. 物体间接触面 光滑 ，摩擦力 小 ；物体间接触面 粗糙 ，摩擦力 大 。物体 重 ，运动时的摩擦力 大 ；物体 轻 ，运动时的摩擦力 小 。 14. 一个物体在另一个物体表面运动，有 滑动 和 滚动 两种方式。 15. 对于相同的物体， 滚动 的摩擦力小， 滑动 的摩擦力大。 16. 一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 摩擦力 伴随着。 17. 滚珠轴承是一种将 滑动转变为滚动 的装置。 18. 自行车上 需要 摩擦力的地方： 前后轮胎 、 脚蹬的表面 、 刹车橡皮 、 手柄 （设计花纹或增加压力）； 不需要 摩擦力的地方： 前轴 、 中轴 、 后轴 、 脚蹬的轴 、 大小齿轮与链条 （安装滚珠或加润滑油）。 19. 赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机； 动力要大 。（2）设计流线型车身，使阻力减到最低； 空气阻力要小 。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定； 不会翻车 。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； 轮胎不打滑 。 20. 摩擦力大小与 接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式“即滚动还是滑动” 有关。 21. 当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去 增大它 ；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去 减小它 。摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋钉；体操运动员上场前涂镁粉。摩擦力减少了：锁不灵活了，往锁孔里加点油；鞋子穿旧了容易打滑；拉链不灵活了，涂点石蜡。 22. 常见的力有： 重力、弹力、反冲力和摩擦力 。 23. 交通部门之所以要限制汽车超载是因为汽车超载后受到的 重力比较大 ，与地面的摩擦力 也增大了 ，容易对路面造成破坏。同时汽车超载后刹车后车不容易停下来，容易造成安全事故。 课内实验探究 1. 2. 3. 4. 5. 课外实践探索 铁环爬坡小魔术：小铁环沿着皮筋自动向上跑。 需要的材料：橡皮筋、铁环、剪刀。 实验步骤：（1）将皮筋用剪刀剪断；（2）将剪断的皮筋穿进铁环中；（3）双手分别捏住皮筋的两端，一个高一个低。 接下来就是见证奇迹的时刻！在下面的铁环竟然自己跑上来啦！试着做一做，你能做到吗？这是为什么？ 原理：在本实验中，我们拉长橡皮筋，然后略松下面的手，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。 第四单元 运动和力 1. 拉力大小（垫圈数量） 每个垫圈的重量、小车行驶距离、同一辆小车、接触面光滑程度（同一个接触面）、线、秒表 拉力越大，小车的速度越