第二单元测试卷-【名校课堂】2020-2021学年七年级下册初一语文(人教版)(全国)书稿

2021-06-09
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武汉睿芯教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.37 MB
发布时间 2021-06-09
更新时间 2023-04-09
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中同步练习
审核时间 2021-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28957310.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

名校课堂!语文 ! !七年级下 的重任(在推动革命历史经典化)传播主流意识形态)整合民众思 想)统一社会价值取向)建构当代人的历史认知等方面发挥重要 作用的文学作品& ! ""# !解析" #" 由材料四可知(改编)翻拍#红 色经典$在 (/ 世纪 ./ 年代以来成#风$(#很大程度上是转型时期 的中国多元话语意义相互影响的结果$&#很大程度上$表明这个 原因很重要(但还有其他原因(选项中#完全$表述不准确&' ! #" ! 青少年学生普遍!或大多数)很多'认同#红色经典$书籍的教 育价值!或教育作用)教育意义等'&只有极少数青少年学生认为 阅读#红色经典$书籍#对自己毫无意义$!或没有作用'& " 绝大 多数学生对#红色经典$的认识和了解来自观看影视剧和读教科 书& ! $" 危害"产生#误读原著)误导观众)误解市场$问题(极大 地影响原著的完整性)严肃性和经典性&影响"胡乱改编#红色经 典$(会让青少年学生对#红色经典$的认识出现偏差或错误(从而 损坏#红色经典$的教育价值(对青少年学生产生不良影响& ! !三' !" 上等级馆数量不断增加(一级馆的数量不断增加%参评馆 的总数量没有明显增加%国家越来越重视基础文化设施!公共图 书馆'的建设(但有待提高& ! "" ! 部分作者)出版商不负责任% " 书店!经销商'审查不严(没有把好关% # 家长)孩子都缺乏选择 好读物的指导&&意对即可' ! #" 材料三"聂震宁先生提出开展全 民阅读志愿者队伍建设的构想&材料四"各地不断创新读书活动 方式(激发读者的阅读兴趣& ! $"$ !解析" $" 统计图中属于实用 性强的图书有"插花艺术类)影视欣赏类)家庭教育类&分析这三 类图书的数据(可以看出女性居民比男性居民更喜欢&' ! !四' !" ! 中国新一代太空舱使用了新材料和新结构(太空舱的隔热能力 大幅提高% " 中国长征五号 % 运载火箭系列将满足未来发射服务 市场的需求(有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势(推动经 济发展和相关高科技发展& ! "" ! 采用一级半构型% " 拥有目前 我国最大的火箭整流罩% # 是目前我国近地轨道运载能力最大的 火箭(主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船& ! #"& !解析" &" 由材料三可知(实验舱 * #梦天$支持货物)载荷自动进出舱&' ! $"$ !解析" %" 由材料四可知(第一步是将中国航天员送入太空( 第二步才是实现航天员太空出舱)发射空间实验室% #" 材料四原 文是# '' 次任务的完成(将意味着中国空间站正式建成$(表述本 末倒置% &" #它的建成将全面提升我国科学技术水平$(材料没有 这方面的表述&' 单元测试卷 第一单元测试卷 + 单元知识大闯关 !"$ !解析" %" #氛$应读作# G1$ $% #" #稽$应读作# A 5 $% &" #湃$应读 作# = )" $&' ! ""% !解析" $" #粹$应写作#瘁$% #" #儒$应写作#孺$% &" #必$应写作#毕$&' ! #"& !解析" $" #马革裹尸$的意思是用马 皮把尸体包裹起来(指将士战死于战场&与语境不符& %" #刮目 相待$比喻去掉旧日的看法(用新的眼光来看待人或事物&与语 境不符& #" #群蚁排衙$指整齐地排列着&与下文的#潦草不堪$ 相矛盾&' ! $"& !解析" $" 两面对一面(删去#能否$% %" 搭配不当( #加大$应改为#加强$% #" 成分残缺(删去#在..身上$&' ! %" 骆 驼祥子 ! 老舍 ! 祥子 ! 拥有一辆自己的洋车(自己能养活自己 ! &"& !解析" $" 由横批可知(上联在右(下联在左(一般上联尾字为 仄声(即第三声或第四声(故位置不对& %" #辞旧岁$与#新春迎$ 结构不一致& #" #火树银花$与#花灯万盏$词性不相对&' ! '" ! ' ' 推托 ! ! ( '到(等到 ! (" ! ' '只是应当粗略地阅读(了解历史罢了& ! ( '士别三日 (就要另外用新的眼光看待他(长兄知晓事情怎么这 么晚呢3 ! )"& !解析" &" #非复吴下阿蒙$是情不自禁的赞叹(表 现了鲁肃十分惊奇的神态(并非#轻视)嘲笑之意$&' ! !*" 介绍奥 本海默和邓稼先两个性格和为人截然不同的科学界的功臣& & ! 分' ! !!" 共同点"都是原子弹设计的领导人(各是本国的功臣 & ' 分'&不同点"奥本海默是一个拔尖的人物(锋芒毕露& ' 分'% 邓稼先是一个最不要引人注目的人物(忠厚平实(真诚坦白(从不 骄人(没有小心眼儿(是最有中国农民的朴实气质的人& ' 分'&目 的"通过对比来反衬邓稼先的性格与品格& ' 分'& ! !"" ,示例-中 国几千年的文化讲究人与人之间的和谐(邓稼

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