内容正文:
名校课堂!语文
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!七年级下
貌合神离
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!解析"
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#貌合神离$多指表面上关系很密切而实
际上怀着两条心(与语境不符(应改为#心有灵犀$&'
!
$"&
!解析"
$"
语序不当(应将#认真克服$和#随时发现$调换位置%
%"
有歧义(
可以在#他$后加上(#(他$%
#"
否定不当(可删掉#避免$或#不$&'
%"
儒勒7凡尔纳
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格兰特船长的儿女
!
诺第留斯号
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尼摩
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'将第一处双引号改为书名号&!
(
'将#增加$改为#提高$或
#提升$&
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'"
没有水源(没有任何植物(全是山崖(气温是零下
'(+
度&
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("
这句话体现了女士对查克取得巨大成就的肯定与赞
美(从侧面烘托了查克勇于探索的精神品质&
!
)"
在
'.)+!3
星
球上发现了储量惊人的飞船制造特殊材料&
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勇于探索(不
服输&
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河中石兽
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'靠近
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'倒塌
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'经过(经历
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'寻找
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'终了(最后
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'划
!船'
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'拖
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'研究)探求
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'埋没
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'颠倒(错乱
!
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'咬(这里是冲刷的意思
!
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'于是
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逆流
!
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'!
'主观地判断
#"
晓岚
!
清代
!
四库全书
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经
!
史
!
子
!
集
!
阅微草堂笔记
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'沧州南1一寺1临河干
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(
'岂能1为暴涨1携之去
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!
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'必于
石下1迎水处啮沙1为坎穴
!
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)
'果1得于1数里外
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应为#于$&'
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三项均为代词(
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结构助词
#的$&'
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'
'这!石兽'不是木片(怎么能被大水带走呢3 !
(
'照
这样再次冲刷(石头又会再次!向前'翻转&不停地翻转(于是!石
头'反而逆流而上了&!
!
'!人们'依照他的说法!去做'(果然在
!上游'几里开外找到了石兽&!
)
'那么天下的事(只了解其一(不
了解其二的情况太多了(怎么能!只'根据某个道理就主观判断
呢3
!
("&
!解析"
&"
应是寺僧不深思熟虑而盲目行动%讲学家不
切实际(认识片面&'
!
)"
#其一$是指只考虑到石头和沙子的性质
!石头坚硬沉重(沙子疏松质轻'&#其二$是指还需考虑到水的冲
击会掏空石头下面的沙子(从而让石头翻转(离开原来的位置(朝
水流相反的方向移动到上游去&
!
!*"
,示例-应综合考虑各种现
实因素(不能凭主观推测去判断事物&!言之成理即可'
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!!"$
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不是%
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语气词(不译1而是%
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位置在低处(与#上$相
对1到..去%
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几1多次&'
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兼词(于此(在那里1
助词(不译%
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代词(代指石兽1结构助词(的%
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与#为$连用(意思
是#认为$1把%
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在&'
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'!人们'依照他的说法!去做'(果然
在!上游'几里开外找到了!石兽'&!
(
'你这个农夫真是太懒了2
!
!$"
人之处事亦然1欲速则不达也
!
!%"
,甲-文成语"只知其一(
不知其二&,乙-文成语"欲速不达&共同揭示的道理"
!
考虑问
题要遵循客观规律(从实际出发(不可主观臆测%
"
只有在生活实
践中(才能找到正确的答案%
#
没有实践(就没有发言权&!答出
一点(意近即可'
附#乙$文参考译文%
有个农民在田里耕种!呼吸几下以后才挥一下锄头"有个过
路人看见了讥笑他!说#$你这个农夫真是太懒了- 你呼吸几下才
挥一下锄头!这样耕田几个月也耕不完"%农夫说#$我不知道用什
么方法来耕田!你可以把耕田的方法示范给我吗+%过路人脱下衣
服走到田里!呼吸一次连挥几下锄头!每锄一下都用尽全身的力
气"没有多长时间!&他的'力气用完了!汗如雨下!气喘吁吁!连
声音都发不出了!向前倒在田里"&他'对农夫说#$我到今天才知
道耕田的不容易"%农夫说#$不是耕田困难!而是你的方法错了-
人处理事情也是这样!想要追求速度反而达不到目的"%过路人心
服口服地离开了"
周末过关练!十二"
!"#
!解析"
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#凛$应读作#
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#毡$应读作#
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$(#炽$应读
作#
'(:
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#稠$应读作#
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'仲仲
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钧
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'瑕
!
暇
!
和
!
合
!
#"$
!解析"
$"
#语无伦次$指话讲得很
乱(没有条理层次&与语境中的#