专题1.1反比例函数-2021-2022学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【鲁教版】

2021-06-09
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内容正文:

2021-2022学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【鲁教版】 专题1.1反比例函数 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2019秋•大通区期末)下列关系式中,y是x的反比例函数的是(  ) A.y=5x B. C. D.y=x2﹣3 【分析】反比例函数的定义:形如y(k≠0)的函数为反比例函数,据此进行求解即可. 【解析】选项A是正比例函数,不符合题意; 选项B可化为y=3x(x不为0),不是反比例函数,故错误; 选项C,是反比例函数,符合题意; 选项D是二次函数,不符合题意. 综上,只有C正确. 故选:C. 2.(2021•都江堰市模拟)一个边长为2厘米的正方形,如果它的边长增加x(x>0)厘米,则面积随之增加y平方厘米,那么y与x之间满足的函数关系是(  ) A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数 D.二次函数 【分析】先根据正方形的面积和已知条件得出y=(x+2)2﹣22,化简后根据函数的定义判断即可. 【解析】根据题意得:y=(x+2)2﹣22=x2+4x, 即y与x之间满足的函数关系是二次函数, 故选:D. 3.(2021•和平区模拟)下面四个关系式中,y是x的反比例函数的是(  ) A.y B.yx C.y=5x+6 D. 【分析】直接利用反比例函数的定义分析得出答案. 【解析】A、y,是y与x2成反比例函数关系,故此选项错误; B、yx,y是x的反比例函数,故此选项正确; C、y=5x+6是一次函数关系,故此选项错误; D、,不符合反比例函数关系,故此选项错误. 故选:B. 4.(2021•西青区一模)若点A(﹣1,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在反比例函数y的图象上,则下列关系式正确的是(  ) A.y2<y3<y1 B.y3<y2<y1 C.y1<y3<y2 D.y1<y2<y3 【分析】将点A(﹣1,y1),B(2,y2),C(3,y3)分别代入y,求出y1、y2、y3的值再比较即可. 【解析】将点A(﹣1,y1),B(2,y2),C(3,y3)分别代入y得, y1=5,y2=﹣3,y3=﹣2, 故y2<y3<y1. 故选:A. 5.(2020秋•沂南县期末)已知点A(x1,﹣4),B(x2,8)都在反比例函数y的图象上,则下列关系式一定正确的是(  ) A.x2<x1<0 B.x1<0<x2 C.x1<x2<0 D.x2<0<x1 【分析】利用反比例函数图象上点的坐标特征得到﹣4x1=﹣5,8x2=﹣5,则可求出x1,x2,然后对各选项进行判断. 【解析】∵点A(x1,﹣4),B(x2,8)都在反比例函数y的图象上, ∴﹣4x1=﹣5,8x2=﹣5, 解得x1,x2, ∴x2<0<x1. 故选:D. 6.(2020秋•乳山市期末)如图,菱形ABCD的顶点C,D分别在x轴,y轴上,BD∥x轴,反比例函数y(x<0)的图象过菱形的对称中心E,若菱形的面积为8,则该反比例函数的解析式为(  ) A.y B.y C.y D.y 【分析】根据菱形的性质以及反比例函数系数k的几何意义即可求得S△CDE|k|=2,解得即可. 【解析】∵菱形的面积为8, ∴S△CDE=2, ∵菱形ABCD的顶点C,D分别在x轴,y轴上,BD∥x轴, ∴S△CDE|k|, ∴|k|=4, ∵k<0, ∴k=﹣4, ∴该反比例函数的解析式为y, 故选:B. 7.(2019春•京口区校级月考)若y与x成反比例,x与成正比例,则y是z的(  ) A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数 D.不能确定 【分析】设y,x=a•(k、a为常数,k≠0,a≠0),代入后进行化简,即可得出选项. 【解析】∵y与x成反比例,x与成正比例, ∴设y,x=a•(k、a为常数,k≠0,a≠0), ∴yz, 即y是z的正比例函数, 故选:A. 8.(2018春•玄武区期末)下列关系中,两个变量之间为反比例函数关系的是(  ) A.长40米的绳子剪去x米,还剩y米 B.买单价3元的笔记本x本,花了y元 C.正方形的面积为S,边长为a D.菱形的面积为20,对角线的长分别为x,y 【分析】根据题意写出y与x的关系式,根据反比例函数的定义判断即可. 【解析】长40米的绳子剪去x米,还剩y米, 则y=40﹣x,A不是反比例函数; 买单价3元的笔记本x本,花了y元,

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