五年级下册语文试题 主题十一 遨游汉字王国 阅读与写作专项训练 图片版无答案 部编版

题①遨游汉字王国快乐阅读 疊遨游汉字王国 主题1 我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,但是我们对汉字并不是很了解。汉字不光 神奇,有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。有人说,汉字堪称中国第五大发明。它记 载着我们民族的物质精神的历史,它是蘊含着中华民族独特审美性格的精灵。汉字不是僵硬 的无生命符号,汉字有形象、有色彩、有气味。让我们通过阅读,一起去感受汉字的缤纷世 界吧! 阅G: ①感受汉字的趣味,了解汉字文化 学习搜集资料的基本方法。 8感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。 阅读天地 阅读训练1>> 汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱 全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通 的字词,往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”…都能使 受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字、中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就 能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时吟“凊明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几 时有”,送别时吟“劝君更尽一杯酒”,喜侻时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处 潇潇雨歇”…古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。以我国古 典诗词为例,全部改成拼音以后,设想还能有原汁原味的诗词存在吗? m■121■■ 1.联系上下文,解释词语。 (1)戏答: (2)铸就 (3)心潮难已: 2.给下列句子换个说法,不改变句子原意。 (1)全部改成拼音以后,设想还能有原汁原味的诗词存在吗? 2)字典难道不是我们的良师益友吗? 3.汉字有什么特点?用“”在文中画出来。 4.中国古典诗词对中国人有什么影响? 5.为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的? 6.根据你对短文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。 /阅读训练2>2 美丽的汉字 “生活中不是缺少美,而是缺少发现。”汉字的“美”,像花瓣撒落在我们生活的角落。只有开启我们心灵 的窗户,才能把这些花瓣串成美丽的花环,成为装点我们日常生活的精美饰品。 横、撇、竖、捺……看似简单的笔画,却隐藏着无穷的奧妙。毎个汉字都是由这些简单的笔画组成,每一 个笔画仿佛是活的,奇妙地组合起来,魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁,或大或小,或宽或窄,每个 汉字都拥有自己的“领地”,看着这些美丽的字,使人赏心悦目。字的祖先象形字,更是叫人拍手叫绝。 毛竹的“竹”字,用两片叉开的竹叶组成,望字生义,仿佛能感受到竹林在山间摇曳;“田”字,虽说字形简单, 却与实物分毫不差,平均分成四份,巧妙地点出了“田”的作用,以便种植、灌溉;再如下雨的“雨”字,中间四 点,不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然纸上了…… 汉字的构造精巧神奇,读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节,经由妙笔组合,发出美的节奏,回 荡起美的旋律:或刚或柔,或髙或低,或缓或急,犹如“大珠小珠落玉盘”,错落有致,抑扬顿挫。如“高山流水 遇知音”,若是用舒缓、清脆的嗓音,再配以轻重音的结合,那效果确实非同一般。细细品味,似乎有一种身 临其境的感觉——流水潺潺从身边流过,耳边不时回荡着“哗哗”的响声,人似乎正处于群山环绕之中,眼前 犹如出现一幅美丽的景色,使人顿感心旷神怡。若是碰上什么烦心事,坐下来听一段优美的散文,脑海里似 乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等它们彻底消失时烦恼顿释,如释重负。 汉字的更奇妙处在于它的书法艺术,每一个中国字就是一幅美丽的画,横平竖直,下笔如运功,其味无 穷。如月亮的“月”,“月有阴晴圆缺”,怎样将它表达出来呢?若是新月,以楷书的形式来表示,给人一种文 m■122■ 题①遨游汉字王国快乐阅读 雅的感觉,更能衬托出新月如钩;若是满月,就可用字形稍宽、稍扁的隶书来表示,给人一种团圆的感觉,表 现岀满月的圆与特殊。书法将汉字的奧妙发挥得淋漓尽致 美丽的汉字像一条绵延不绝的长河,淌过中华民族上下五千年的历史,成就了伟大的中华民族 1.给下面加点的字注音。 心旷神怡( 跃()然纸上抑()扬顿挫如释()重负 2.连线。 美丽的 的 淅淅沥沥的 长河 美妙的 花环 绵延不绝的 小雨 精美的 文字 错落有致的 感觉 绚丽的 饰品 身临其境的 旋律 3.体会下列句子的写法,并照样子写句子