五年级下册语文试题 主题十 古典文学之旅 阅读与写作专项训练 图片版无答案 部编版

雯题①古典文学之旅快乐闻读 主学古典文学之旅 题 “观三囯烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红褛梦断。”在浩如烟海的古典名著中,一个个 祤棚如生的人物、一段段引人入胜、跌宕起伏的故事,读来都令人激动不已。让我们通过阋读, 0去亲进,共感交,去向味古典文学的力 由国阅读G标 ①感受人物形象,体验阅读名著的乐趣。 通过阅读,初步学习阅读古典名著的方法。 8理解文章内容,体会故事情节的曲折生动,感受古典名著的魅力。 匚阅读天地 /阅读训练1 诸葛亮借东风 周瑜听说曹军已经中()了连环计,就带领众将()登上了江边的山头,远望江水。他正在为自 己的计谋将要成功而高兴的时候,忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘在周瑜的脸上,周瑜不觉()猛 地一惊,触动了自己的心事,只见他仰面倒地,口吐鲜血,昏迷了过去。 周瑜病倒,他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边,想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解到周瑜得 病的情况后,就问鲁肃:“您看怎么办呢?”鲁肃说:“这是曹操的福气,我们东吴的灾祸啊!”诸葛亮笑着 说:“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说:“要真能治妤,那寘是帮了我们的大忙了!”说着马上就一同来到周瑜的 军帐中。周瑜躺在病床上,嘴里还在哼哼咽唧。鲁肃看了越发难过,诸葛亮微笑着说:“我有一个药方可以 治好都督的病。”周瑜一震,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房,提起毛笔,在一张纸上写下 了四句话: 想破曹公,宜用火攻。万事俱备,只欠东风。 写好了就送到周瑜面前说:“都督,这是你的病根子。”周瑜接过来一看,万分倞奇:“呀!你真像神仙一 样,竟然已经看出了我的病根。”于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根,请问,用什么药可 m■109■■ 以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮根据自然的天文气象知识,想告诉周瑜刮东南 风的具体日子,但是他知道周瑜心胸狭窄,容不下比他强的人,对他不能直说,就故意说自己有呼风唤雨的 本事,需要在南屏山造一座“七星坛”,由他亲自登坛、作法、借东风。周瑜有了上次草船借箭的事,这次自己 相信了,“病”也一下子好了。他精神抖擻地下令赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,做好准备,只要东 南风一刮,就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备,让他与周瑜的大军同时进发,共破曹操;同时也通知大 将赵云,隐藏到南屏山,到时接自己回去。 公元208年12月20日(冬至)那天半夜,果然刮起了东南风,而且风势越来越猛,诸葛亮的预见十分 准确。 1.给第1自然段中加点的字注音。 2.联系上下文,解释词语。 (1)心头沉重: (2)调兵遗将: 根据文章内容展开想象,把下面的句子补充完整。 (1)周瑜不觉猛地一惊,触动了自己的心事。他想:“ 2)周瑜说:“事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮心想:“ 4.诸葛亮为什么要在南屏山造坛作法? 5.背诵诸葛亮在纸上写的四句话,并用自己的话写出其意思。 6.诸葛亮能够指出周瑜的病根,说明他 他能够准确预测刮东南风的日子,说明他 阅读训练2> “凤辣子”初见林黛玉(节选) 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气, 恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇、丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾(waη)着朝阳五凤挂珠 项下戴着赤金盘螭(ch)瓔(ying)珞(o)圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿 花大红洋缎窄裉(ken)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉(zhou)裙。一双丹凤三角眼,两弯 m■110■■ 雯题①古典文学之旅快乐闻读 柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春咸不露,丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。南省俗谓作 辣子’,你只叫他·凤辣子’就是了 这熙(x)凤携着黛玉的手,上下细细地打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标 致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡(d)亲的孙女。怨不 得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪 贾母说道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这煕凤听了, 忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打,该 打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么 玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。” 文章中画线的句子是王熙凤说的,她给林黛玉留下了什么印