五年级下册语文试题 主题七四时景物 阅读与写作专项训练 图片版无答案 部编版

题Q四时景物 快乐阅读 卖雪四时景物 “月落乌啼霜满夭,江枫渔火对愁眠”是一种意韵浓都的静态美;“明月松间照,清泉石上 题 流”是一种动静结合的美。每个季节都有不同的景物,从而有着与众不同的美。它们犹如一幅 7福优美的画卷,会让我们感受到了不同的情趣。让我们走进“四时景物”主题阅读,一起去欣 赏四季的美景吧! 阅0标 ①体会关键词句在表情达意方面的作用。 通过阅读,体会文中的静态描写和动态描写。 6学习描写景物的变化。 阅读天地 阅读训练1>>>> 四季之美 我的家乡在白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,还有一个美丽的传说:古 时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡。为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回 天庭处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖留在人间。人们为 了纪念它,就把那个湖叫做白马湖。不信,你从山上望下去,湖面真像一匹白马呢。 春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飄着、飘着,它们飘在田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进了 白马湖。 夏天,蝉“热呀!热呀”地叫着。我们一有空,就去白马湖的怀抱中游泳,掀起无数浪花,蝉叫声,水声, 笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的 小脚丫,好舒服呀 秋天,秋风吹拂,树木沙沙地响,白马湖水也微微的起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?傍晚,天上的星星 映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。 冬天,白马湖又变成了渔民的天地,渔民们用力挥动船桨,看着渔民喜侻的神情,大穊又是满载而归 ■73■ 白马湖啊!你的景色多么美丽,你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩,我永 也忘不了你 1.联系上下文,解释词语。 悄无声息: 2.本文描写景色的观察顺序是( A.时间顺序。 B.空间顺序 C.不同内容顺序。 D.事物发展顺序。 3.本文的写作结构是() A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 从文中找出一句比喻句抄在下面横线上,再仿写一句比喻句。 原文中的比喻句: 自己写的比喻句: 5.下列对短文中心思想概括正确的是() A.作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的美丽景色,表达了对白马湖的热爱之情。 B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘,抒发了对白马湖的热爱赞美之情,反映了作者对 家乡的真挚感情。 6.本文结尾处作者写到:“我永远也忘不了你”,其中“你”指的是 ,“忘不了”的原 因是 /阅读训练2>> 云和梯田(节选) 张抗抗 尚未到开犁节,几头水牛悠然在田间啃着嫩草,田畔里盛满明晃晃的清水,这个时节,梯田是透明而宁 静的,给人遐想的空间。水孕万物,水汽氤氲中,“风光不与四时同”的梯田四季,如同幻象一般浮现 梯田在湿润的微风中苏醒,一簇簇一行行低矮苗壮的水稻秧,齐刷刷地摇曳,绿茸茸油汪汪,在秧苗底 部的空隙里,闪过荧荧的波光,银水绿影—一那是水灵灵的春梯田。 春梯田,是一轴淡淡的水墨画。 梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿,绿得绵密绿得厚重,犹如一针 针一线线的剌绣,扎透了梯田的每一层泥土,直到把整座山谷织成绿色的绒毯。 夏梯田,是一帧精美绝伦的绣品。 秋季稻熟时,饱满的稻櫶洒下遍地碎金,一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄,稻浪 的金色涟漪从山脚一波波升上山顶,又从山顶一波波往下流淌…那是金色的秋梯田。 题 四时景物 快乐阅读 秋梯田,是一幅色彩浓的油画。 落雪了。梯田在飄飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层层田畔,厚重或是蓬松,一畦白色又一畦 白色。雪后初晴,云和梯田披上了宽大的银色缎袍,瞬时有了一种雍容华贵的气度。 那是云和梯田最令人激动、最美的时刻 梯田的平面上,一层层落满了白雪,而每一级梯田的侧面土墙,则是一道道背风少雪的立面。梯级落差 若是高些,土地的黑色或深褐色便明显浓重,自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田 在纯净的白雪映衬下,所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。那阡陌纵槚婀娜多姿的线条,如此洒脱流畅、随心所 欲,似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律,浅唱低 冬梯田,是幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。 梯田之神奇美妙,在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。梯田之魅力,更在于它并非自 然奇观,而是农耕文明积淀千年的人文极品。 那一刻,脑中跳出一句俗语:天工人可代,人工天不知! 1.本文按照 顺序写了云和梯田的四季变换之景,将其分别比作 2.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这两句诗描写的景色与 季梯田的景色有同样的美感。 第2自然段中“齐刷刷”“绿茸茸”“油汪汪”“水灵灵”这些叠词的运用有什么好处? 4.短文最后两个自然段有什么作用?表达了作者怎样的感情? 对短文内容分析不