五年级下册语文试题 主题八品味读书乐趣 阅读与写作专项训练 图片版无答案 部编版

雯题⑧品味读书乐趣快乐阅读 主品味读书乐趣 最伟大的文学家托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”有书为伴,孤独也是一种享 题 受,深刻而丰富;有书为伴,幽静将变得烂漫多彩;有书为伴,嘈杂也可以宁静和谐…开卷有 8 益,让我们利用书本来丰富我们的视野,让书本来陪伴我们的生活,陶冶我们的性情,让我们的 生活更加丰富多彩吧 由国间阅读目标 ①借助字典,联系上下文和生活实际,理解词语。 根据要求梳理信息,把握内容要点。 6通过阅读,体会作者热爱读书的思想感情。 阅读天地 /阅读训练1>2 走遍天下书为侣 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图 画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,或者一个口琴… 似乎很难作出选择。 如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。 一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背 诵下来。 对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为 以前见过你的朋友,就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书就像 个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这 个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那 么美! ■85■ 你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。 所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先,我会思考,故事中的人为什么这样做,作 家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段, 并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从 书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历。这真像与另一个人 同船而行。 本你喜爱的书就是位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东 西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 (有删改 1.写出下列词语的反义词。 喜爱——( 熟悉—( 2.在这篇文章中,作者把书比作 3.作者是怎样一遍又一遍读书的?请用“”画出相关的句子。 4.仿写句子。 本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 本你喜欢的书就是 5.把正确的顺序填在横线上。 A.品味欣赏B.总结收获C.寻找新知D.内容思考 “我”读书的过程是: 6.“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”你有过这样的经历吗?谈谈你的想法。 /阅读训练2>> 读书要有选择 当我们在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书的时候,你是否会有一种如人“书城”的感觉呢? 是呀,在我们的一生中,有多少书在等着我们去读啊!可是,要读完所有的书是根本做不到的,这就要求我 们对读物进行认真地选择。 我们小学生可以选择哪些读物呢? 86■ 题⑧品味读书乐趣快乐阅读 第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思 想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什 么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的…在得到精神陶冶的同时,我们 还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。 第二,可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、 奋斗的历程和光辉的业绩,展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家 富强和民族振兴做出巨大贡献,是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈 话。”读这些人物的传记,我们也仿佛是在聆听他们的教诲,接受他们的思想,这对我们的成长是非常有意 义的。 第三,可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂,生动有趣,既可以学到各方面的科学知识,也可以 启迪智慧,帮助我们插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。 此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇 到疑难问题,就可以时向它们“请教”。 选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然,一个人的 兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来,一个人兴趣越广泛,读的书越多,他的视野就越开阔,也 就越能増强自己的才干。社会在不断进步,科技在飞速发展,我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己 的知识面,以适应这个日新月异的社会。 选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见。 选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书