专项4 综合性学习真题归类复习卷-2021春八年级下册语文期末试卷精选【王朝霞系列丛书】河南专版（部编版）

语文·八年级·下册·人教 (2)保尔与朱赫来的交往是“君子之交”。朱赫来教 无二的,正是一次次经历锻造了人博大的胸怀。 保尔电工技术与拳击,并为保尔排忧解难,传授革 [示例三]丙。人的一生难免会遇到磕磕碰碰,而这 命知识,指明前进的方向。保尔得知朱赫来被白匪 些坎坷正能磨砺我们的意志,使我们的生活不会 抓走后,拼命救出了朱赫来,被捕后也不透露朱赫 像死水一般平平淡淡、波澜不惊。人要保持极高 来的行踪。保尔与朱赫来真心交往,愿意为对方冒 的修养,平静、坦然地面对生活中的波澜,保持 生命危险,有着共同的奋斗目标,是志同道合的君 颗达观、向上的心。最后一句话运用类比来说明 子之交。 什么事做过了头都会导致不良的后果,所以要把 9.[示例]《傅雷家书》手绘封面图案中窗外星空闪烁 握好“度”。 身穿中式长褂的傅雷正伏案给儿子写家书。封面既:12.(1)是土匪(或:奥尔利克匪帮)放的枪。他们要 体现了教育家、翻译家傅雷儒雅博学的形象,又形象 破坏轻便铁路工程,让城里的居民无法过冬。 地揭示了此书的主题:傅雷通过写信教导儿子 (2)①恶劣的劳动环境:雨天、泥泞、寒冷。②艰苦 10.[示例一]保尔·柯察金在可怕的疾病面前,保尔 的生活条件:衣服单薄、食物匮乏、三餐单调、住房 不甘放弃,仍然坚持以顽强的毅力投入到战斗中, 简陋。③尖锐的阶级斗争:匪徒、肃反、开小差 最终写出了一部备受赞赏的小说—《暴风雨所诞 ④生产条件差、物资缺乏、工具简陋等。 生的》。他就是这样扼住命运的咽喉的。 (任意两点即可) [示例二]贝多芬面对父亲的暴力、母亲的早逝和 耳聋的折磨,贝多芬没有屈服,他战胜了命运,创 作了大量经典艺术作品,成为一代“乐圣”,给无数 专项4综合性学习 苦难中的人带去勇气和力量。他是扼住命运咽喉1.[示例](1)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 千山鸟飞绝万径人踪灭 的强者! [示例三]孙少平他出生于农民家庭,饱受贫困的 (2)由于高下的差异,海拔越高气温就越低,山上的 折磨,在物质生活极度匮乏的情况下,以极大的毅 春天相当于推迟了,所以“人间”四月花儿都凋零 力坚持学习,坚守住了自己高尚的灵魂(或:在师 了,“山寺”的桃花却开得正盛。你明白了吗? 父遇难、爱人牺牲的打击下,他没有屈服于残酷的 (3)多情自古伤离别!在班长李冉同学富有感染力 命运,而是用自己的双手为煤矿事业贡献了力 的声音里,我们似乎在碧绿的青山、流转的白水间 量)。他扼住了命运的咽喉,是生活的主人! 看到了李白与好友的频频挥别,听到了“班马”伤感 【思路点拨】本题考査学生对名著人物的掌握能 的嘶鸣,而王勃在《送杜少府之任蜀州》中则为我们 力。由题干可知,本题要求选择一个人物,并结合 诠释了高亢嘹亮的全新离情,给人以积极向上的力 其人生经历,仿照示例加以论述。“我要扼住命运 量,下面有请语文课代表唐辉同学带领我们重温 的咽喉,它将无法使我屈服”可理解为:突破人生 《送杜少府之任蜀州》! 中遇到的挫折或阻碍,不向命运低头。如:保尔,柯2.(1)[示例①该宣传画版面简明,构成元素简单易 察金在双目失明、全身瘫痪的情况下,创作出《暴 懂,从厂房烟囱到发电风车的变化传递出“绿色低 风雨所诞生的》;贝多芬忍受着耳聋的折磨,成为 碳”的理念。②色彩变化形成视觉冲击,从灰色到 代“乐圣”,也鼓舞了他人;孙少平虽出身农村 绿色和蓝色的色彩变化直白地告诉人们节能降碳 饱受贫困的折磨,依然坚持学习,不向命运低头 会给我们带来绿树和蓝天(或:环境改善)。③文字 坚守住了自己高尚的灵魂。据此分析作答即可 排布位置恰到好处,凸显了“全国低碳日”的活动主 11.(1)[示例一]苦心孤诣的教子篇 题。【考点精讲】本题考查学生对宣传画的赏析能 示例二]一位父亲的人生絮语 力。回答此类题,一般需要抓住主要构图要素以及 [示例三]一部凝聚爱与期望的著作。 文字,结合主题分析其妙处。宣传画中,左边是厂房 (2)[示例一]甲。运用比喻的手法,将自己比作“园 烟囱和灰色的叶子,右边是发电风车和绿色的叶子, 丁”,将儿子比作“花果”,生动形象地写出了父子 两部分的构图要素和颜色形成鲜明对比,突出了“低 之间离别的依依不舍,体现出浓浓的亲情。也让 碳”带来的益处。此外,底部的“绿色低碳全面小 我们知道亲情是多少时间都不能冲淡的,是多少 康”突出了“低碳”的主题,并且八个字醒目居中,引 距离都无法阻隔的。 人关注。据此分析组织答案即可。 [示例二]乙。勇敢的人,不是不落泪的人,而是含着 (2)①践行绿色出行、低碳消费和垃圾分类等活动。 汨水继续奔跑的人。跌倒了,爬起来,眼泪可以作 ②参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等活动。 为慰藉心灵的良药。世界上每个人的遭遇都是独 ③邀请好友、家人等组团践行低碳行为。 河南专版语文八年