课时12.1 杠杆-2020-2021学年八年级下册物理考点专项训练

课时12.1 杠杆 1.定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2.杠杆的五要素：杠杆绕着转动的固定点叫做 支点 ，使杠杆转动的力叫 动力 ，阻碍杠杆转动的力叫 阻力 ，支点到动力作用线的距离叫 动力臂 ，支点到阻力作用线的距离叫 阻力臂 。 注意：要成为杠杆，需满足：①要有力的作用；②能绕固定点转动；③“硬棒”不一定是直棒，但需要在外力作用下不发生变形。 1.8点透析杠杆： ①支点一定在杠杆上，但可以在杠杆上的任意一个位置； ②动力和阻力是相对而言的，不论是动力还是阻力，都是作用在杠杆上，杠杆都是受力物体，跟杠杆发生相互作用的物体是施力物体，动力和阻力的作用相反，但方向不一定相反。一般情况下，把人施加给杠杆的力叫动力，而把阻碍杠杆转动的力叫阻力； ③动力作用点：动力在杠杆上的作用点； ④阻力作用点：阻力作用在杠杆上的作用点； ⑤力臂是支点到力的作用线的距离，而不是力到作用点的距离； ⑥力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上，若力的作用线恰好经过支点，则力臂为0； ⑦力臂的表示方法：过支点作力的作用线的垂线（点到线的距离） ⑧力臂的表示方法（如上图）。 2.杠杆基本解题思路 ①确定杠杆主体结构，找到支点； ②分清杠杆受到的阻力和动力（容易错画为杠杆对其他物体的力），画好动力作用线和阻力作用线； ③从支点向力的作用线引垂线（用虚线表示），画出垂足；支点到垂足的距离就是力臂，用大括号标注出来，并用表示动力臂，表示阻力臂。 ④根据具体的情况分析，利用杠杆平衡条件解决有关问题。 3.【探究杠杆平衡的条件】实验命题点 ①实验中，调节平衡螺母的原则（左沉右调，右沉左调，实验过程中不能再调节）； 拓展：调节原则：左高左调，右高右调 ②杠杆在水平位置平衡有两个目的（a.让杠杆的重心在支点上，重力的力臂为0，消除杠杆的重力对实验的影响；b.便于测量力臂）； ③将一端的砝码换成弹簧测力计的好处（能直接测出拉力的大小，实验操作方便）； ④弹簧测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计示数的变化（拉力力臂变小，示数逐渐变大，说明竖直方向为最小力的方向）； ⑤实验中应多次改变钩码的数量进行实验（得出普遍规律，消除结论的偶然性）； ④杠杆平衡的表达式：（，注意单位的统一，针对距离单位，只要两边统一就可以，不严格要求统一为某一个具体的单位）。 ⑤决定杠杆是否转动的条件是和的大小关系，不能单纯看F1和F2的大小或者的大小关系。 当杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，我们就说杠杆平衡了。 1．如图所示的工具均属于杠杆，在使用时与其他三个类型不同的是　　 A．船桨 B．独轮车 C．筷子 D．钓鱼竿 【解析】、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 比较可知，只有是省力杠杆，故在使用时与其他三个类型不同的是。 故选：。 2．如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是　　 A．点 B．点 C．点 D．点 【解析】如图，在用起子打开瓶盖的过程中，施力方向向上，起子绕起子与瓶盖的前接触点转动，所以点为支点。 故选：。 3．如图所示，保持杠杆在水平位置平衡。在其他条件不变的博况下，下列操作中不能使弹簧测力计示数变大的是　　 A．增加钩码的个数 B．将钩码悬挂点的位置向左移 C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移 D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜 【解析】增加钩码的个数时，阻力变大，阻力臂和动力臂不变，由可知，弹簧测力计的示数变大，故不符合题意； 将钩码悬挂点的位置向左移时，阻力和动力臂不变，而阻力臂变大，由可知，弹簧测力计的示数变大，故不符合题意； 保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移时，阻力和阻力臂不变，动力臂变大，由可知，弹簧测力计的示数变小，故符合题意； 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜时，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，由可知，弹簧测力计的示数变大，故不符合题意。 故选：。 4．为使杠杆平衡在图示位置，需在点施加一个力，在如图所示的四个方向中，不可能使杠杆平衡的力是　　 A．和 B．和 C．和 D．和 【解析】和使杠杆转动的方向与重物与杠杆转动的方向相反，可以使杠杆平衡；的力臂为零，不能使杠杆平衡；使杠杆转动的方向与重物与杠杆转动的方向相同，不能使杠杆平衡； 故不符合题意，符合题意。 故选：。 5．如图，吊车向上起吊一箱货物，利用伸缩撑杆可使吊臂绕点缓慢转动。起吊时，伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，且作用点不变。货物对吊臂向下拉力的力臂为。在吊起货物的过程中，与的关系图象是伸缩撑杆　　 A