第十一课 反对党八股-高一上学期语文晨读晚练

晨读晚练高一上学期 第十一课反对壳入股 ③一部分 晨读时分 盘典流传 相同点:二者都是连词,表示更进一层的意思。 不同点:“何况”所引出的后一分句重在与前一分 好“文风”伴我行 句构成衬托、对比关系。如“冰雹骤降,人们每走 ●油滑是创作的大敌。 鲁迅 步都是极其艰难的,何况还要拾着担架?”而 ●文章合为时而著,歌诗合为事而作 白居易 “况且”不可以这样川。 ●写作而没有目的,又不求有益于人这在我是绝3.量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情 对做不到的 列夫·托尔斯泰 况办事 ●给人深刻印象的叙述,力是文风第一位的东西 4.对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行 萧伯纳 人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看 ●一个作家必须使他的艺术给人以白然的印象,而 对象。 不是矫揉造作。自然是有说服力的,而矫揉造作 5.干瘪:①千而收缩,不丰满;②(文粹等)内容贫 则适得其反 一亚里士多德 乏,枯燥无味 ●文学创作的技巧,首先在于研究语言因为语言 6.蹩脚:(方)质量不好;本领不强。 是一切著作,特别是文学作品的基本材料 7.津津有味:形容兴味特别浓厚。 高尔基 8.檄文:古代用于晓谕、征召、声讨等的文书,特指 间语飘累 声讨敌人或叛逆的文书。 装腔作势·装模作样 讨迁 装腔作势:故意做作,装出某种情态。 装模作样:故意做作,装出某种样子给人看。 课内素材】 相同点:两者都有“故意装出姿态”的意思。 为了让人们认识到党八股的危害,毛泽东伤照 不同点:“装腔作势”重在以某种身份、地位、架势八股文章的笔法,给它列了“八大罪状”:空话连篇, 来吓唬人或引人注意,可用于说话、文章,表演等言之无物装腔作势,借以吓人;无的放矢,不看对 方面。如“疫情防控中的这些形式主义、官僚主象;语言无味,像个瘪三;甲乙丙丁,开中药铺;不负 义问题,看似落实责任,实则是装腔作势、有名无责任,到处害人;流毒全党妨害革命;传播出去,祸 实”。“装模作样”重在虚假和不真实,含有“装样国殃民 子,借以欺人”的意思。如“蜻蜒点水式的调研, 党八股是怎么产生的?毛泽东认为,它是主观 看起来有模有样,实则是装模作样 主义和宗派主义的一种表现形式。所以,文风问题 2.何况·况且 不只是语言文字表达方式的问题,更重要的是思想 何况:连词,用反问的语气表示更进一层的意思。路线的问題。改进文风,首先要端正思想路线,演 况且:连词,用在后一分句前面,表示更进一层,说、写文章都要从实际出发,而不是从书本、文件出 多用来补充说明理由。 发,真正做到有的放矢。 必修第一册 当然,语言文宇的表达方式也是需要注意的。说话,说不上去;与困难群体说话,说不下去;与青 因此毛泽东希望大家要向人民群众学习那种丰富氵年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回 的、生动活泼的、表现实际生活的语言,同时从外国去。实在难以令群众信服。习近平同志所批评的 语言中吸收我们所需要的成分,学习古人语言中有正是一些党员领导干部不会说话、不善于说话的现 生命的东西 象。语言的背后是思想、是知识、是素质,更是一种 毛泽东的这些意見,虽然是70多年前讲的,但情怀的表达。与群众不会说话是表面现象,本质则 我们今大读来仍然感到很亲切,觉得它有很强的现是对群众豌远,甚至是对群众缺乏感情。长此以 实针对性。其中提到的写作态度和写作方法值得往,危害极大。 我们注意。 适用话题:“文风”“文以载道”“言为心声”“有的 啟矢”“锤炼语言”等。 在官场,你说话水平不高,病根就在这三个字上 写乔缵鉴 “把说话练好,是最划算的事。”在《说话之道》 只有心中有人民,说话才能有力量。毛泽东 书的序言中,关于说话的重要性,知名主持人蔡 是向人民群众学习语言的先行者,他批评道:有康永这样认为。 些天天喊大众化的人,连三句老百姓的话都讲不 在很长一段时间里,在中国官场,说话之道却 来,可见他就没有下过决心跟老百姓学。众所周 往往被忽视了。有可能是领导实在太忙了,也许是 知,习近平总书记是用人民群众所熟知的“大白氵觉得练好说话并不是件划算的事儿。 话”讲“大道理”的继承者、示范者、开拓者。党的 不过近年来,僵硬的“官话”正在发生变化 十八大以来,习近平总书记在不同场合使用“ 大白话”出现得越来越多。并且,说“大白话” 子论”“钉子论”“总开关”“打老虎”“拍苍蝇”“绿氵氵引来众多百姓捧场,也让领导干部们意识到,练 水青山就是金山银山″“撸起袖子加油千”等脍炙}氵好说话之道,尤其是会说“大白话”,是为官之道 人口的话语来向全党全国人民系统化阐释深刻氵氵中必不可少的技能和本领。而不少领导干部之 的马克思主义和中国特色社会主义,取得了良好氵所以说话水平不高,病根就在不愿、也不会说 的效果。这些话语来自普通老百姓非常熟悉的 大白话” 日常话语、传统话语、网