第九课 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅）-高一上学期语文晨读晚练

晨读晚练高一上学期 念奴娇赤壁怀古 第九课永遇乐京豆业圆豪怀古 部分 晨读时分 段典饑传 1.《声声慢》从动作到心理感受多层次表现寡居之 人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的悲凉心态的 赤壁”咏叹调 诗句是 ●二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照 云海,周瑜于此破曹公 李白《赤壁歌送别》 在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了 ●折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能 郎便,铜雀春深锁二乔。 杜牧《赤壁》 够 ”。但由于行事草率,最 ●烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥 终却 长剑,已挫英雄百万师。 6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ 胡曾《咏史诗·赤壁 ”两句描绘了敌占区人民忘却 ●帐前斫案决大计,赤壁火船烧战旗。若使曹瞒忠 战败历史,频繁地迎神赛社的景象 汉室,周郎焉敢破工师。 王周《赤壁》 ●亦壁矶头,一番过、一番怀占。想当时、周郎年」椒材迁穆 少,气吞区宇。万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙 课内素材】 怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许 苏轼是北宋著名的文人,唐宋八大家之一 戴复古《满江红·赤壁怀古》 千载周公瑾,如其在口前。英风挥羽扇,烈火破生留下了许多千占传诵的诗词,但他的人生经历却 充满坎坷,身在官场,屡遭贬斥,饱尝了生活的艰 楼船。白鸟沧波上,黄州赤壁边。长江酹明月 更忆老坡仙 戴复古《赤壁》 辛。他先因“乌台诗案”被贬到黄州,后来又因政治 上的其他事,被贬到惠州(今属广东)、儋州(今属海 名句织累 南),直到元符三年(1100,他才获赦北返,次年行 1.苏轼的《念奴娇·赤壁怀占》,上阕描写亦壁雄起至常州(今属江苏)病死,结束了他仕途浮沉的 壮阔的景物除了写峻峭的山崖外,还以“ 生。苏轼的后半生一直处于新党与旧党斗争的夹 ”两句从声色方缝之中,几起几落,饱经忧患。晚年的他,更是境况 面写滔滔的江流。 凄凉,令人悲叹。然而,尽管有失望,有牢骚,有悲 2.苏轼的《念奴娇·亦壁怀占》中,“ 愤,苏轼却并未因此悲切、消沉,而是始终以旷达开 ”这两句写词人洒酒祭月,寄阔的心胸,随遇而安的生活态度,乐观张扬的个性 予了白己对人生的感慨。 来追求人生价值,最终成为屹立不倒的历史巨人。 3.《声声慢》中用 适用话题:“在逆境中奋起”“挫折是人生的 ”借傍晩的秋雨比衬:老师”“一个人要固守自已的操守”“乐观是人生的 无比凄苦之情。 兴奋剂”等 48 必修第一册 E写徐借鏊 同学们,可能你们都读过《孟子》里面的一句 痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部 话:穷则独善其身,达则兼济天下。讲的就是关于 面对困难,我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的 人生的一些道理和做人做事的态度,这也就是我今 光辉,不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的 天要给同学们讲的主题:顺境要善待他人、递境要 蛹,永远成不了蝶;放大困难的鸟,决不会在烈火 善待自己。人的一生总是有起有落、有喜有悲、有 中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜 顺有逆,我想不管你是本科生还是研究生,毕业之 的路,用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中 后都将面对一个曲折的、甚至是麻花状的人生 “千里快哉风”的惬意!“乌台”的暗流褪尽了苏 那么,什么是顺境、递境,什么又叫善待呢?其 轼昔日的荣耀,颊沛流离取代了曾经的凤光无 实,在人生路上人们对顺境和逆境的判断都是相对 限。信而见疑,忠而被谤,这样的挫折他娢料未氵 的,没有绝对的和不变的順境和逆境。也许你认为 及,这样的遭遇注定坎坷。但苏轼毕竟是苏轼 是逆境,但与别人的遭遇相比你还幸福着呢;也许 他能驾一叶扁舟,出没于惊涛骇浪而从容应对, 你认为是顺境,但与别人的成就相比你所获得的 豁达处之。 是九牛一毛;也许你今天认为的顺境和逆境,等到 童题阅读) 你六七十岁回头一看,其实啥都不是,根本就没有 带走一片云彩 【主题解读 同学们,人的一生总没有那么倒霉,一直都处 顺境与逆境 在逆境里,一直都掉在深渊里,一般而言顺境和逆 顺境和逆境是对立的,顺境指社会环境安定,境总是在相互转换的,聪明的人可能会让顺境停留 家庭出身富贵,个人成长顺利……逆境则指受自受的时间长一点儿,利用顺境抓紧多做成一些事。改 条件、社会环境等诸多因素的影响,导致出身贫寒,变你能改变的,往往就能把事做成,获得成功;接受 怀才不遇 你不能改变的或暂时不能改变的,做到顺势而为, 人生不可能一帆风顺,总是会遇到这样或那样氵也是成功。大家可能都知道,在离学校不到5公里 的问题,就连才华横溢的苏轼也无奈地发出“人生氵的武侯祠有一副著名的“攻心联”,一直以来被多少 如梦,一尊还酹江月”的慨叹。顺境圆然是每个人氵仁人志士欣赏:能攻心则反侧自消,从古知兵非好 都想要的,但面对递境,我们也不能气馁。 战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。特别是