第一部分 洞察考情 揭秘高考新趋-2021【创新设计】老高考生物二轮专题复习（全国）课件PPT

* @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 第一部分　洞察考情　揭秘高考新趋势 新趋势1　更加注重教材细节知识和核心概念的考查 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 [考情分析] 综观近几年全国卷的生物试题，我们会发现不仅有直接将教材中原话呈现在试题中进行考查的，还有将教材中的“问题探讨”、“思考与讨论”、“插图”、“旁栏思考题”、“资料分析”、“课后练习题”等相关内容呈现在试题中进行考查的，且有逐年加大趋势，如表所示(仅统计2020年、2019年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所考查的内容与教材的对应情况)，这就提醒考生在备考中一定要重视教材，不要遗漏教材中的每一个角落，细节决定成败。 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 年份 题号(及选项) (人教版)教材中出处 2020年全国卷Ⅰ T1 必修1 P23“与生活的联系”蛋白质变性有关知识 T6 必修3 P75“探究”土壤中小动物类群丰富度的研究 T30(1) 必修1 P95“资料分析”分析细胞呼吸原理的应用 2020年全国卷Ⅱ T2 必修3 P36“资料分析”艾滋病相关知识、P38“正文”自身免疫病 T3 必修1 P26、P47“实验”、P61“思考与讨论”红细胞吸水与失水 T4 必修2 P86“正文”染色体组的概念 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 2020年全国卷Ⅲ T6 必修3 P100“思考与讨论”碳循环有关的知识 T31(2) 必修3 P94图5－7生态系统能量流动示意图 2019年全国卷Ⅰ T1 必修1 P123～124中有关细胞凋亡的叙述 T2 必修2 P75“遗传密码对应规则的发现”，属于教材中的选学内容 T4 D项 必修3 P33的拓展题第2题 T30 必修3 P20的“资料分析”——神经系统不同中枢对排尿反射的控制 T31(3) 必修3 P108正文及“练习”中的基础题 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 2019年全国卷Ⅱ T4 必修3 P32的“资料分析”中的水盐平衡调节图解 T6 必修3 P96的旁栏 T29 模拟温特的实验，详见必修3 P47旁栏中的图3－4 T30(3) 必修3 P31表2－1“神经调节和体液调节特点的比较” 2019年全国卷Ⅲ T3 必修3 P32的“资料分析”中的体温调节图解 T30(4) 必修3 P38关于“什么是过敏反应呢？”的表述 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 1.(2018·全国卷Ⅰ，1)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是(　　) A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 解析　叶绿体的类囊体膜是光反应进行的场所，光反应可产生ATP，ATP合成需要相关酶的参与，因此类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A正确；溶酶体内部含有多种水解酶，某些情况下，溶酶体膜破裂，释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔的存在实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；线粒体DNA位于线粒体基质中，它能参与编码有氧呼吸第二、三阶段的酶，D错误。 答案　D * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 [解密]　本题A选项来自人教版必修1 P103内文第三自然段“光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。”“叶绿体中光合色素吸收的光能在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。”B选项来自必修1 P46。C选项来自必修1 P53“图3－10细胞核结构模式图。”D选项来自人教版必修2 P70小字内容“科学家发现叶绿体的基质中有DNA。后来科学家用生物化学的方法，证明了细胞的线粒体中也含有DNA。” * @《创新设计》 新趋势4 新趋势2 新趋势1 新趋势3 新趋势5 新趋势6 2.(2017·全国卷Ⅰ，2) 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是(　　) A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶