专题突破二 细胞代谢-2021【创新设计】老高考生物二轮专题复习（全国）课件PPT

* @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 [内容要求]　1.物质出入细胞的方式。2.酶在代谢中的作用。3.ATP在能量代谢中的作用。4.光合作用的基本过程。5.影响光合作用速率的环境因素。6.细胞呼吸。 专题二　细胞代谢 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 梳理核心知识 蛋白质或RNA 活化能 A－P～P～P 线粒体 细胞质基质 叶绿体类囊体薄膜 光照、温度、CO2 CO2＋H2O(CH2O)＋O2 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 1.利用U形管做渗透作用实验(U形管中间用半透膜隔开)时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等吗？为什么？ 提示　不相等，渗透装置中会出现液面的高度差，高度差产生的水压本身就需要用浓度差产生的水势来维持。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 2.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。 水稻培养液里的Ca2＋和Mg2＋浓度为什么会升高？这一现象对无土栽培植物有怎样的启示？ * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 提示　对植物进行无土栽培，水和离子吸收量的相对大小会影响离子在培养液中的浓度变化。若某种离子被吸收的相对量与吸水的相对量相当，这种离子在培养液中的浓度与初始浓度相比，就没有变化；若某种离子被吸收得相对量大于吸水量，由于被吸收得多，剩余的少，实验后的该离子浓度比初始浓度就低；反之，实验后的该离子浓度比初始浓度就高。根据这一原理，无土栽培植物一定要注意定期更新培养液，否则会缺少某些无机盐，甚至因为缺水而烧苗。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 3.轮作是指在同一块田地上，种植的作物种类会因年份有所不同，也就是有计划地更换作物种类来种。这与作物根系对矿质元素的选择性吸收有什么关系吗？ 提示　轮作可以使不同作物根系选择性的吸收土壤中的矿质元素，避免因某种元素被吸收过多，导致其含量下降，而造成减产。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 4.酶是通过给化学反应提供能量来提高化学反应速度吗？ 提示　不是。酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 5.①下图中为什么低温时曲线和横轴不相交？ 提示　因为低温时酶的结构未改变，只是活性降低而已。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 ②另外，过酸、过碱或温度过高、过低，对酶的结构影响一样吗？ 提示　过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。0 ℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 6.细胞内的吸能反应和放能反应与ATP合成和水解有怎样的联系？ 提示　吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。也就是说，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 7.无氧呼吸两个阶段都产生ATP吗？ 提示　只有第一阶段产生ATP。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 8.细胞呼吸产生的[H]与光合作用中的[H]相同吗？ 提示　不同。细胞呼吸产生的[H]是由氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。而光合作用中的[H]形成过程实际上是氧化型辅酶Ⅱ(NADP＋)与电子和质子(H＋)结合，形成的还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型2 长句应答·满分突破 微专题4 1.关注物质跨膜运输中的4个易错点 (1)影响协助扩散运输速率的因素并非只有物质浓度差。载体蛋白数量和物质浓度差共同影响协助扩散物质运输速率。