专题突破十 现代生物科技专题-2021【创新设计】老高考生物二轮专题复习（全国）课件PPT

* @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 [内容要求]　1.基因工程的诞生。2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)。3.基因工程的应用。4.蛋白质工程。5.植物组织培养。6.动物细胞培养与体细胞克隆。7.细胞融合与单克隆抗体。8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础。9.胚胎干细胞的培养。10.胚胎工程的应用。11.转基因生物的安全性。12.生物武器对人类的威胁。13.生物技术中的伦理问题。14.简述生态工程的原理。15.生态工程的实例。16.DNA的粗提取与鉴定。 专题十　现代生物科技专题 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 梳理核心知识 DNA连接酶 基因表达载体的构建 基因 细胞的全能性、细胞膜的流动性 细胞增殖 动物细胞核的全能性 给小鼠注射抗原 产生专一抗体的杂交瘤 细胞 输卵管和子宫 桑椹胚、囊胚 培养法和化学诱导法 早期胚胎的空间位置转移 桑椹 胚或囊胚 早期胚胎或原始性腺 具有发育的全能性 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 1.限制酶为何不切割自身DNA? 提示　原核生物DNA分子中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 2.cDNA文库的基因中为什么不含有启动子和内含子？ 提示　cDNA文库是以某一发育时期细胞中的mRNA为模板反转录形成的，mRNA中不含有启动子和内含子。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 3.对天然蛋白质的改造，为什么不能直接对蛋白质进行操作？ 提示　任何一种天然蛋白质都是由基因编码的，如果对蛋白质直接改造，即便成功，改造的蛋白质也无法遗传。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 4.说出植物组织培养的培养基的组成。 提示　一般由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 5.动物细胞培养时用胃蛋白酶分散细胞行吗？为什么？ 提示　不行。胃蛋白酶适于在较强的酸性条件下发挥作用，而较强的酸性条件会对贴壁细胞造成伤害。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 6.病毒灭活的含义是什么？ 提示　灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 7.排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？ 提示　指卵子从卵泡中排出。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 8.精子获能就是获得能量吗？ 提示　不是获得能量，是指精子获得受精“能力”。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 9.对囊胚阶段的胚胎进行分割时，为什么要将内细胞团均等分割？ 提示　内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育为胚胎本身的基础细胞，其他细胞为滋养细胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 1.基因工程中常考的3个易错点 (1)为了避免目的基因和载体的自身环化和随意连接，可使用不同的限制酶切割目的基因和载体，使目的基因和载体各具有两个不同的末端。 (2)DNA连接酶连接的是两个DNA片断，而DNA聚合酶是将单个的脱氧核苷酸连接到已有的DNA片断上。 (3)在基因工程的四个操作步骤中，只有第三步将目的基因导入受体细胞没有碱基互补配对现象，其余三个步骤都涉及碱基互补配对。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 2.有关植物细胞工程的3个易错点 (1)植物组织培养过程中，脱分化阶段不需要给予光照，再分化阶段需要给予光照，以利于叶绿素的形成。 (2)植物体细胞杂交过程中没有有性生殖细胞的结合，因此不属于有性生殖，应为无性生殖。 (3)人工种子是无性生殖，自然种子是有性生殖。 * @《创新设计》 微专题3 微专题1 梳理核心知识 微专题2 重点题型8 1.[2019·全国卷Ⅰ，38(3)]目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是______________________________________。 提示　Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高