第5课三言（习题练习二）-2021-2022学年人教版高中语文选修中国小说欣赏第3单元

高中语文人教版选修 中国小说欣赏 第3单元 第5课 三言 习题练习二（附答案） 一、选择题 1.下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A． 贫困交加　图财害命　四马难追　手托香腮 B． 勤读诗书　朝郎驸马　香烛纸马　淡装浓抹 C． 金芝玉叶　闲花野草　铁锁长枷　金银首饰 D． 山清水秀　卖良为娼　至轻至贱　仗义执言 2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A． 生长在亚马孙河流域的王莲，叶片直径最大达4米，在世界上可谓绝无仅有。 B． 国庆狂欢之夜，万人空巷，天安门广场上人如潮涌，形成了一片欢乐的海洋。 C． 学习别人的工作经验，绝不能削足适履，要结合自身的具体情况，灵活运用。 D． 在课程改革的初始阶段，教师必须严格按课程标准照本宣科，不能随意改造。 3.下列各句中标点符号的使用正确的一项是(　　) A． 有一个小伙儿叫云:“本京瓜子,一分一桶；高邮鸭蛋,半分一个。” B． 金哥,我烦你到本司院密密的与三婶说,“我如今这等穷”,看他怎么说?回来复我。 C． 金哥又问:“你想三叔?还想谁?你对我说,我与你接去。” D． 王三到也与郑元和相像了,虽不打“莲花落”,也在孤老院讨饭吃。 4.下列各项中，没有语病的一项是(　　) A． 我当初要王三的银子，黑夜与他说话，指着城隍爷爷说誓，如今就接别人，等我还了愿。 B． 玉姐也怀心，起来梳洗，拿起私房银两，并钗钏首饰之类，叫丫头拿着纸马，径往城隍庙里去。 C． 《玉堂春》的故事一直广泛流传，被改编成弹词、鼓词、戏曲等多种艺术形式。 D． 《警世通言》中的《杜十娘怒沉百宝箱》也是宦家公子与妓女恋爱故事的，却是以悲剧结局。 二、文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 杜十娘怒沉百宝箱 却说杜十娘在舟中，摆设酒果，欲与公子小酌，竟日未回，挑灯以待。公子下船，十娘起迎。见公子颜色匆匆，似有不乐之意，乃满斟热酒劝之。公子摇首不饮，一言不发，竟自上床睡了。 十娘心中不悦，乃收拾杯盘，问道：“今日有何见闻，而怀抱郁郁如此？”公子叹息而已，终不启口。问了三四次，公子已睡去了。十娘委决不下，坐于床头而不能寐。 到夜半，公子醒来，又叹一口气。十娘道：“郎君有何难言之事，频频叹息？”公子拥被而起，欲言不语者几次，扑簌簌掉下泪来。十娘软言抚慰道：“妾与郎君情好，已及二载，历尽艰难，得有今日。然相从数千里，未曾哀戚。今将渡江，方图百年欢笑，如何反起悲伤，必有其故。夫妇之间，死生相共，有事尽可商量，万勿讳也。” 公子被逼不过，只得含泪而言道：“仆天涯穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，必加黜逐。你我流荡，将何底止？夫妇之欢难保，父子之伦又绝。日间蒙新安孙友邀饮，为我筹及此事，寸心如割。” 十娘大惊道：“郎君意将如何？”公子道：“仆事内之人，当局而迷。孙友为我画一计颇善，但恐恩卿不从耳！”十娘道：“孙友者何人？计如果善，何不可从？”公子道：“孙友名富，新安盐商，少年风流之士也。夜间闻子清歌，因而问及。仆告以来历，并谈及难归之故。渠意欲以千金聘汝，我得千金，可借口以见吾父母，而恩卿亦得所耳。但情不能舍，是以悲泣。”说罢，泪如雨下。 十娘冷笑一声道：“为郎君画此计者，乃大英雄也。郎君千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼，诚两便之策也。那千金在那里？”公子收泪道：“未得恩卿之诺，金尚留彼处，未曾过手。”十娘道：“明早快快应承了他，不可错过机会。但千金重事，须得兑足交付郎君之手，妾始过舟，勿为贾竖子所欺。” 时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳。 装束方完，天色已晓。孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。公子亲到孙富船中，回复依允。孙富道：“兑银易事，须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孙富喜甚，即将白银一千两，送到公子船中。 十娘亲自检看，足色足数，分毫无爽。乃手把船舷，以手招孙富道：“方才箱子可暂发来，内有李郎路引一纸，可检还之也。” 孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童送那描金文具，安放船头之上。十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充牣于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽一箱，乃玉箫金管，又抽一箱，尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵，齐声道：“可惜可惜！”正不知什么缘故。最后又抽一箱，箱中复有一匣。开匣视之，夜明之珠，约有盈把。其他祖母绿，猫儿眼，诸般异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。 十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是容易到此，汝以奸淫之意，巧为谗说，一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人，我死而有知，必当诉之神明！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中蕴藏百宝，不下万金。将润色郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈，得终委托，生死无憾。谁知郎君相信不深，惑于浮议，中道见弃，负妾一片真心。今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未为难事。妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！” 于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。可惜一个如花似玉的名姬，一旦葬于江鱼之腹。 当时旁观之人，皆咬牙切齿，争欲拳殴李甲和那孙富。慌得李、孙二人，手足无措，急叫开船，分途遁去。李甲在舟中，看了千金，转忆十娘，终日愧悔，郁成狂疾，终身不痊。孙富自那日受惊，得病卧床月余，终日见杜十娘在旁诟骂，奄奄而逝。 5.杜十娘为什么“用意修饰”？ 6.杜十娘在“沉江”之前有哪些表现？说明她怎样的心理状态？ 7.李甲大悔痛哭，杜十娘为什么仍要投江自尽？ 8.杜十娘为什么要怒沉百宝箱？ 三、语言表达 9.阅读下面的文字，完成后面问题。 中国的文化传统，不仅体现在圣哲贤人的经典著作中，也体现在和它有着一定关联的民间文化里。近两百年来，京剧是民间文化中最具有生命力、最具有广泛影响的积极力量之一。 《玉堂春》《杜十娘》《野猪林》等传统剧目早已家喻户晓，由此可见，具有两百年历史的京剧在中国传统文化中占据了特殊的地位。而这两百年中的几代人，不仅把京剧作为娱乐手段，而且把京剧作为教育工具。直到今天，许多人的历史知识、道德观念、文化教养很多是从民间文化中获得的，其中京剧无疑起着重要的作用。 因此， （1）在上文的横线上填上一句话。(限10个字以内) （2）本段内容可以概括为 10.学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求:衔接自然,简明得体,每段不超过40字。 第一个节目《雷雨》演出结束。 串联词(1): 第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。 串联词(2): 下面请欣赏高二(4)班演出的《苏三起解》。 四、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 襄阳围急，将破，立信①遗似道②书， 云：“沿江之守，不过七千里，而内郡见兵尚可七十余万，宜尽出之江干，以实外御。汰其老弱，可得精锐五十万，于七千里中，距百里为屯，屯有守将；十屯为府，府有总督。其尤要害处，则参倍其兵。无事则泛舟江、淮，往来游徼，有事则东西互援，联络不断，以成率然之势，此上策也！久拘聘使，无益于我，徒使敌得以为辞，莫若礼而归之，请输岁币以缓目前之急。俟边患稍休，徐图战守，此中策也！”后伯颜③入建康，闻其策，叹曰：“使宋果用之，吾安得至此？” 北人南侵，文天祥上疏，言：“朝廷姑息牵制之意多，奋发刚断之意少，乞斩师孟④衅鼓，以作将士之气。”且言：“宋惩五季之乱，削藩镇，建邑郡，一时虽足以矫尾大之弊，然国以变弱，故敌至一州则一州破，至一县则一县残，中原陆沉，痛悔何及？今宜分天下为四镇，建都督统御于其中，以广西益湖广，而建阃于长沙；以广东益江西，而建阃于隆兴；以福建益江东，而建阃于番阳；以淮西益淮东，而建阃于扬州。责长沙取鄂，隆兴取蕲、黄，番阳取江东，扬州取两淮。使其地大力众，足以抗敌，约日齐备，有进无退，日夜以图之，彼备多力分，疲于奔命。而吾民之豪杰者，又伺间出于其中。如此，则敌不难却也！” 〔评〕靖康有李纲不用，而用黄潜善、汪伯彦；咸淳有汪立信不用，而用贾似道；德佑有文天祥不用，而用陈宜中。然则宋不衰于金，自衰也；不亡于元，自亡也！ （选自冯梦龙《智囊》） 已而闻似道溃芜湖，江汉守臣皆望风降遁。立信叹曰：“吾今日犹得死于宋土也。”乃置酒召宾佐与诀，手为表起居三宫，与从子书，属以家事。夜分起步庭中，慷慨悲歌，握拳抚案者三，以是失声，三日扼吭而卒。 （选自《宋史•汪立信传》） （元世祖）召入谕之曰：“如何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。 （选自《宋史·文天祥传》） 注：①立信：汪立信。②似道：贾似道。③伯颜：元大将。④师孟：南宋降元官吏。 11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．徒使敌得以为辞辞：借口 B．以作将士之气 作：激励 C．宋惩五季之乱 惩：惩治 D．属以家事 属：嘱托 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．莫若礼而归之 是何异于刺人而杀之 B．请输岁币以缓目前之急 饰以篆文山龟鸟兽之形 C．至一县则一县残 欲苟顺私情，则告不许 D．愿赐之一死足矣 我何面目见之 13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．汪立信对敌我双方情况十分了解，他的上书数据分析具体、详实，用兵策略环环相扣，自成系统，但可惜不被贾似道采用，宋军只能以溃败告终。 B．文天祥从对敌斗争意志、国家政策方针角度分析宋朝形式，涉及物质基础、人力资源、战略战术安排甚至还注意到民间抗敌力量，确是高瞻远瞩。 C．汪立信知道国势倾颓，已难以挽回，他不愿意看到大宋灭亡的结局，不愿做亡国奴，以身殉职，上吊而死，体现了刚烈的性格和对宋室的忠心耿耿。 D．文天祥被俘以后，面对敌人的诱惑，毫不动摇，表现了坚贞的民族气节、高尚的爱国主义精神，临刑时他慷慨激昂，视死如归，体现了大丈夫气概。 14.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）使宋果用之，吾安得至此？ （2）然则宋不衰于金，自衰也；不亡于元，自亡也！ （3）已而闻似道溃芜湖，江汉守臣皆望风降遁。 阅读下面的文字，完成下列各题。 明察 冯梦龙 非察不神，察非智不精。是以知察之为用，神矣广矣。善于相人者，犹能以鉴貌辨色，察人之富贵寿贫贱孤夭，况乎因其事而察其心？则人之忠倭贤奸，有不灼然乎？ 盖非明不能察，非察不显明。察情而天下无冤民，诘奸而天下无戮民，夫是之谓明察。 单县有田作者，其妇饷之。食毕，死。翁姑曰：“妇意也。”陈于官。不胜箠楚，遂诬服。自是天久不雨。许进时官山东，曰：“狱其有冤乎？”乃亲历其地，出狱囚遍审之。至饷妇，乃曰：“夫妇相守，人之至愿；鸩毒杀人，计之至密者也。焉有自饷于田而鸩之者哉？”遂询其所馈饮食及所经道路，妇曰：“鱼汤米饭，度自荆林，无他异也。”公乃买鱼作饭，投荆花于中，试之狗彘，无不死者。妇冤遂白，即日大雨如注。 苏人出商于外，其妻蓄鸡数只，以待其归。数年方返，杀鸡食之，夫即死。邻人疑有外奸，首之太守姚公。鞫之，无他故。意其鸡有毒，令人觅老鸡，与当死囚遍食之，果杀二人，狱遂白。盖鸡食蜈蚣百虫，久则蓄毒。 张昺以进士知铅山县。有卖薪者，性嗜鳝。一日自市归，饥甚，妻烹鳝以进，恣啖之，腹痛而死。邻保谓妻毒夫，执送官，拷讯无他据，狱不能具。械系逾年，公始至，阅其牍，疑中鳝毒。召渔者捕鳝得十斤，悉置水瓮中，有昂头出水二三寸者，公异之，召此妇面烹焉，因出死囚与食，才下咽，便称腹痛，俄仆地死。妇冤遂白。 《神政记》载此事，谓公受神教而然，说颇诞。察狱者自宜留心，何待取决于冥冥哉！ （选自明代冯梦龙《智囊全集》） 15.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　） A．则人之忠倭贤奸，有不灼然乎 倭：奸诈、奸邪 B．鱼汤米饭，度自荆林 度：经过、路过 C．鞫之，无他故 鞫：审问、审讯 D．阅其牍，疑中鳝毒 牍：医药书籍 16.下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（　　） A．狱其有冤乎？ 意其鸡有毒，令人觅老鸡 B．况乎因其事而察其心因出死囚与食 C．单县有田作者，其妇饷之 有卖薪者，性嗜鳝 D．焉有自饷于田而鸩之者哉？ 公异之，召此妇面烹焉 17.以下六句话，分别编为四组，全部说明“明察”之方法的一组是（　　） ①察人之富贵寿贫贱孤夭 ②公异之，召此妇面烹焉 ③令人觅老鸡，与当死囚遍食之 ④妇冤遂白，即日大雨如注 ⑤察狱者自宜留心 ⑥遂询其所馈饮食及所经道路 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 18.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（　　） A．善于看相的人，能从一个人的长相神色，看出一个人的富贵或贫贱，长寿或夭折来。同样的，从一个人的行为处事之中，当然也能清楚判断出他是忠直或奸邪，是贤能或愚昧。 B．明朝时单县有农夫在田里耕作，他的妻子送食物给他吃，吃完后农夫就死了。于是妇人的公婆于是告到官府。妇人屈打成招，被处决后，上天很久没有下雨。 C．有个苏州人出外经商，数年后才回家，妻子杀了老母鸡煮给他吃，这苏州人竟立即死亡。于是公婆向太守告发儿媳妇。姚公审查之后，才使冤狱昭雪。 D．张昺任职铅山县时，曾有个卖木柴的人，喜爱吃鳝鱼，吃了十斤鳝鱼后腹痛而死；保长说是卖柴人的妻子毒死丈夫。张昺受神仙指引很快破案了。 19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）察情而天下无冤民，诘奸而天下无戮民，夫是之谓明察。 （2）夫妇相守，人之至愿；鸩毒杀人，计之至密者也。 （3）邻保谓妻毒夫，执送官，拷讯无他据，狱不能具。 五、作文 20.本文的人物心理描写尤其成功。比如，写老鸨听说王三官“满载金银”回来时，“半晌不言：‘这等事怎么处？向日三姐说：他是宦家公子，金银无数，我却不信，逐他出门去了。今日到带有金银，好不惶恐人也！’左思右想……”这一串心理活动，把鸨子的疑惑、后悔、尴尬、利欲熏心的丑态活灵活现地揭示出来。请仿照本文的人物心理描写方法，写一个含有人物心理描写的片段。 答案解析 1.【答案】D 【解析】A项，驷马难追；B项，淡妆浓抹；C项，金枝玉叶。 2.【答案】D 【解析】A项,绝无仅有:只有一个，再没有别的。形容非常少有。也用来形容人或物非常珍贵。B项,万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。C项,削足适履:因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。D项,照本宣科：照着本子念条文，比喻不能灵活运用。含贬义。感情色彩错误。 3.【答案】A 【解析】B项,整句话是王三说话的内容，应将引号去掉；C项,这是选择问句，第一个问号改为逗号；D项,“莲花落”是作品名，应将引号改为书名号。 4.【答案】D 【解析】A项，语序不当，应将“就接别人”和“等我还了愿”互换位置。B项，搭配不当，可将“拿起”改为“收拾”。C项，成分残缺，可在“宦家公子”前加“写”。 5.【答案】这是她用最美的形象维护自己人格的美丽和尊严。 【解析】本题考查欣赏人物的形象。注意从杜十娘的动作来思考人物的性格特点。 6.【答案】当杜十娘知道李甲将自己出卖给他人时，便醒悟到自己选错了人，也清楚地看到了自己的前途，不能摆脱被侮辱的地位。她万分痛苦失望，但又刚强而冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投入江中，指斥李甲的见利忘义，痛骂孙富的“破人姻缘”，愤慨自己“中道见弃”，最后“向江心一跳”，不惜以死来表示对恶势力的反抗。 【解析】本题考查对文本信息的筛选整合。立足文本，联系上下文，综合对照就可以得出答案。 7.【答案】李甲痛哭，再次显现了金钱和爱情在李甲心中的分量，杜十娘已看透李甲的心理，同时对这个世界彻底失望。她知道，世上没有属于自己的真正的爱情，没有属于自己的真正的幸福，没有自己的归宿，她用毁灭自己的一切来维护自己的爱情理想和人格尊严。 【解析】本题是从主题的角度命题的。结合人物的性格特点，去文中寻找依据。可以从人物心理方面去思考。 8.【答案】“百宝箱”的意义不仅指财产，也是杜十娘价值的象征、希望的寄托。当杜十娘“做人”的希望破灭时，百宝箱也“消失”了。 【解析】本题考查对作品意象的理解。从作品来看，孙富以之为信，然后再抓住百宝箱与杜十娘之间的关系来理解。 9.【答案】（1）应该振兴京剧艺术。 （2）京剧在中国文化传统中占有特殊地位，不仅有娱乐作用，还有教育作用。 【解析】（1）本题是表达连贯题。这段文字主要讲述了京剧的重要性，所以填上的一句话，也就是得出的结论是“应该振兴京剧艺术”。（2）本题是提炼内容要点，即概括出京剧在中国文化传统中的地位。 10.【答案】（示例）(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。 (2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓；离奇冤案,玉堂春屈招洪洞县。 【解析】拟写串联词，也就是添加“衔接性文字”，这是语言运用中的常规题目。所写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《苏三起解》之间的相同之处，或者有着承上启下的过渡作用。 11.【答案】C 【解析】文言实词的考查应联系语境，这里是说宋苦于五代之乱，所以这里的“惩”是“苦于”的意思。 12.【答案】A 【解析】A项，连词，表承接关系。B项，连词，表目的关系，来；介词，用、拿。C项，连词，表顺承关系；连词，表转折关系。D项，人称代词，我；人称代词，他们。 13.【答案】D 【解析】D项，“临刑时他慷慨激昂”错，原文为“临刑殊从容”，文天祥是从容就义，数日后，其“面如生”。 14.【答案】（1）假使宋室真的采用这个计策，我们今天怎么可能在这里呢？ （2）既然这样，那么宋朝不是因金人强大而衰弱，而是自己衰弱；不是被元灭亡，而是自己灭亡。 （3）不久，就听到了贾似道在芜湖溃败的消息，江汉守臣也都望风投降或逃跑。 [参考译文]襄阳城被蒙古军围攻，情势急迫时，将要被攻破，汪立信写信给贾似道，说：“沿长江的防线不过七千里，而内郡现有的士兵还有七十多万，应该都派到江边，充实对外防御的兵力。七十多万兵力中，淘汰掉老弱不堪作战者，还有五十万精锐。在七千里之间，每距一百里设一屯，每屯有守将，十屯为一府，每府有总督。地势特别重要的地方，就用三倍兵力。平时在江淮之间泛舟来往，保持联系，战时东西彼此支援，联络不断，来造成足以应付蒙古人忽然攻击的防御力量，这是上策。扣留蒙古人的使臣，对我们没有好处，只会给敌人借口。不如礼遇他们，放他们回去，以每年输送财帛的方式来缓和目前急迫的形势。等边境的压力稍微缓和，再从长计议战守的策略，这是中策。”后来蒙古伯颜攻入建康，听到了汪立信这番策略，叹息道：“假使宋室真的采用这个计策，我们今天怎么可能在这里呢？” 蒙古人南侵，文天祥上疏，说：“朝廷只求一时偏安，牵制前方将帅作战的气息太浓，而奋发进取、决心作战的意志太弱，请求立刻斩杀师孟，用他的鲜血涂在鼓上，来激励士气。”又说：“宋朝受五代之乱的伤害，虽然削弱拥兵的藩镇，建立邑郡，一时虽然可以矫正军人拥兵作乱的弊病，然而也付出国力衰弱的代价，所以敌人每到一州，一州就残破，每到一县，一县也残破，最后弄得整个中原沦陷，如今后悔也来不及。如今应将天下分为四镇，每镇设立都督一人负责统领；将广西并入两湖为一镇，军府建于长沙；将广东并入江西为一镇，军府建于隆兴；将福建并入江东，军府建于番阳；将淮西并入淮东，军府建于扬州。要求长沙负责收复鄂地一带，隆兴负责蕲、黄一带，番阳负责江东一带，扬州负责收复两淮一带。如此，才能使各镇地大兵多，足以对抗敌军，并找寻适当时机约定日期一起进军北伐，有进无 退，倾尽全力攻击敌军，使敌军因战线扩大，必须防备各方的攻击兵力，而造成局部防御兵力的不足，疲于奔命。再加上我方策动敌后的百姓起义，从内部加以骚扰颠覆。如此，敌人就不难击退了。” 〔评〕靖康年间有李纲不用，而用黄潜善、汪伯彦；咸淳年间有汪立信不用，而用贾似道；德佑年间有文天祥不用，而用陈宜中。既然这样，那么宋朝不是因金人强大而衰弱，而是自己衰弱；不是被元灭亡，而是自己灭亡。 不久，就听到了贾似道在芜湖溃败的消息，江汉守臣也都望风投降或逃跑。汪立信感叹道：“我今天还能死在大宋的土地上。”于是就置酒召集宾客与手下官员，与他们诀别，手书表文问候三宫安否，又给侄子写信嘱托家事。夜半，他起身步行庭院之中，慷慨悲歌，紧握双拳反复抚拍桌子，以至悲情难抑失声痛哭。三天后，他上吊而自杀殉国。 元世祖把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”但是元世祖仍然不忍心赐他一死，随即让他退下。进言的官员们极力主张成全文天祥的请求，于是元世祖也就同意文天祥的请求。一会儿降诏阻止他们，而文天祥已经死了。文天祥临刑时非常从容镇定，对押解的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天祥的面容同活着的时候一样，终年四十七岁。 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子。翻译文言语句，应坚持直译为主，意译为辅。（1）重点词语：“果”（真的）、“安”（怎么）、“得”（可能）；（2）重点词语：“然则”（既然这样）、“于”（被）、“亡”（灭亡）；（3）重点词语：“已而”（不久）、“降”（投降）、“遁”（逃跑）。 15.【答案】D 【解析】文言实词的考查应联系语境，张昺阅览的是公文，而不是医药书籍，因此，牍：案卷、公文。 16.【答案】C 【解析】A项，副词，难道；代词，她的。B项，介词，根据；连词，于是。C项，代词，…的人。D项，副词，哪里；代词，指鸡。 17.【答案】C 【解析】①是说善于看相的人，能根据一个人的长相神色，看出一个人的富贵或贫贱、长寿或夭折来。④是说冤案昭雪之后的结果。⑤是要求审案的人要细心。 18.【答案】A 【解析】B项，“被处决后”错。C项，是邻人向太守告发。D项，“吃了十斤鳝鱼”错。 19.【答案】（1）得情则天下没有冤情的百姓；诘奸则天下没有被错杀的百姓，这才是明察智慧的善用。 （2）夫妇相守，是人生最大的心愿；而用毒杀人，是一种严密的计划。 （3）邻居保长说是妻子毒死丈夫，将她捉起来送到官府，拷打审问她却没有别的依据（她都不认罪），官司一直不能完结。 [参考译文]智慧需要明察，才能显现出其效用；而明察若不以智慧为基础，则无以真正洞悉事物的精微关键之处。因此，知道明察的作用真是神通广大啊！善于看相的人，能从一个人的长相神色，看出一个人的富贵或贫贱，长寿或夭折来。同样的，从一个人的行为处事之中，当然也能清楚判断出他是忠直或奸邪，是贤能或愚昧。 若不能明察事物，则何以安国治民？身为守土治民的官吏，尤其应有明察的智慧。得情则天下没有冤情的百姓；诘奸则天下没有被错杀的百姓，这才是明察智慧的善用。 明朝时单县有农夫在田里耕作，他的妻子送食物给他吃，吃完后就死了。公婆说：“是媳妇毒死我儿子的。”于是告到官府，妇人受不了鞭打之苦，只好认罪。之后，很奇怪的，单县竟很久都没下雨。许进当时任职山东，他说：“久不下雨，是不是因为有冤狱啊？”于是亲自到单县来，将囚犯一一提出来审问。问到这个案子时，许进说：“夫妇相守，是人生最大的心愿；而用毒杀人，是一种严密的计划，哪有自己送食物去田里毒死人的呢？”于是问她送的食物以及所经过的道路，妇人说：“送鱼汤米饭，从荆林通过，没有什么异样。”许进就叫人买鱼作饭，放入荆花，让猪狗来尝试，没有不死的，妇人的冤枉才被洗清，当天就下起倾盆大雨。 有个苏州人出外经商，他的妻子养了几只鸡等他回来，数年后，苏州人才回家，妻子杀鸡煮给他吃，这苏州人竟立即死亡。邻人怀疑有奸情，向太守姚公陈情。姚公审查之后，没有其他原因，猜想是鸡有毒，派人找来老母鸡，煮给临刑的死囚吃，果然毒死两人，冤狱于是洗清，因为鸡吃过蜈蚣等各种毒虫，长久在体内累积毒素。 张昺以进士任铅山县知县。有个卖木柴的人，喜爱吃鳝鱼，有一天从市场回来，肚子很饿，妻子于是煮鳝鱼给他吃，大快朵颐之后，却腹痛而死。邻居保长说是妻子毒死丈夫，将她捉起来送到官府，拷打审问她却没有别的依据（她都不认罪），官司一直不能完结。这个妻子因此被监禁了一年多。张昺到任后，阅览公文，怀疑是鳝鱼有毒，请渔夫捕捉数百斤鳝鱼，全部放进水缸中，鳝头昂出水面二三寸的有七条，张昺感到奇怪，然后找这个妇人来当面煮给牢里的死囚吃，才刚下咽就纷纷说肚子痛，不久都倒地死亡，妇人的冤情于是洗清。 《神政记》记载这件事，说他们受神仙指引而如此做，说法甚为怪诞。审察讼案的人自己应当留心，怎可留待深奥的神来决断呢？ 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子。翻译文言语句，应坚持直译为主，意译为辅。（1）重点词语：“民”（百姓）、“戮”（被错杀）、“是”（这）；（2）重点词语：“至”（最）、“鸩”（用鸩）、“计”（计划）；（3）重点词语：“执”（捉拿）、“拷讯”（拷打审问）、“狱”（官司）。 20.【答案】这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。 上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发的诱人香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己：“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑——以前父亲盯着他吃饭，心里是亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。 无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜色的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前：那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终身难忘：父亲将筷子插在田垄上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。 【解析】心理描写是刻画人物的重要内容。人物心理描写的方法大体可分为两大类：一类是直接描写，它包括内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌（神态）、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。 $