第20讲 阶段测试卷-【暑假辅导班】2021年新六年级数学暑假精品课程(沪教版)

2021-06-08
| 2份
| 15页
| 542人阅读
| 26人下载
精品
宋老师数学图文制作室
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 763 KB
发布时间 2021-06-08
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2021-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28931399.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第20讲 阶段测试卷 本试卷满分100分,考试时间90分钟 一.选择题(本大题共6题,每题3分,满分18分) 【下列各题的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,选择正确的代号并填涂在答题纸的相应位置上】 1.关于质数,下列说法正确的是( ). A.质数的因数只有1和它本身 B.两个质数的和一定是偶数 C.质数都不是2的倍数 D.1、3、5、7、9各数中,除1以外都是质数 【答案】A 【分析】根据质数、合数的定义及奇数偶数的认识和运算性质逐项分析即可. 【详解】选项A,质数的因数只有1和它本身,符合质数的定义,该选项正确; 选项B,2、3均为质数,它们的和是5,也是质数,该选项不正确; 选项C,2是质数,也是2的倍数,该选项不正确; 选项D,在1、3、5、7、9各数中,1既不是质数也不是合数,9是合数,该选项不正确; 故答案为:A 【点睛】理解掌握奇数、偶数、质数、合数的意义及奇数和偶数的运算性质是解题的关键. 2.a、b、c是非零自然数, ,下面的说法正确的是( ). A.a是b的最大公因数 B.b是a和c的公因数 C.c是a和b的公倍数 D.c是a和b的最小公倍数 【答案】C 【分析】根据公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的性质分析,即可得到答案. 【详解】∵a、b、c是非零自然数, ∴c是a和b的公倍数,故选项C正确 故选:C. 【点睛】本题考查了公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的知识;解题的关键是熟练掌握公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数的性质,从而完成求解. 3.下列说法正确的是( ) A. 的相反数是 B. 的绝对值是-5 C. 的倒数是 D. 的倒数是 【答案】C 【分析】根据倒数、相反数和绝对值的定义即可求得. 【详解】A. 的相反数是5,故错误; B. 的绝对值是5,故错误; C. 的倒数是 ,故正确; D. 的倒数是 ,故错误; 故选C 【点睛】本题考查倒数、相反数和绝对值的定义,掌握相关知识点是解题关键. 4.大于 而小于 的分数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.无数个 【答案】D 【分析】任意两个分数之间都有无数个其他分数. 【详解】∵任意两个分数之间都有无数个其他分数. ∴选D 【点睛】根据分数的基本性质,把两个不相等相等的分数的分子、分母都乘一个大于1的自然数,它们之间的就会新的分数出现,因此,任何两个分数之间都有无数个分数. 5.把 和 通分,用( )作公分母比较简便. A.12 B.24 C.36 D.48 【答案】A 【分析】根据通分的意义和通分的方法:把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分.通分时先求出两个分母的最小公倍数,用它作公分母比较简便. 【详解】4=2×2,6=2×3 所以4和6的最小公倍数是:2×2×3=12, 故选:A. 【点睛】此题考查的目的是让学生理解通分的意义,掌握通分的方法. 6.小芳挪一枚质地均匀的硬币10次,有7次正面向上,当她挪第11次时,正面向上的概率为( ) A. B. C. D.不能确定 【答案】A 【分析】掷一枚质地均匀的硬币,有两种结果,正面或反面朝上,每种结果等可能出现,利用概率公式即可求得答案. 【详解】∵掷一枚质地均匀的硬币,有两种结果:正面朝上,反面朝上,每种结果等可能出现,∴她第11次掷这枚硬币时,正面向上的概率是: . 故选:A. 【点睛】此题考查了概率公式,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)= .本题需要注意的理解概率的定义,不一定是次数越多概率越大. 二.填空题(本大题共12题,每题2分,满分24分) 【请将结果直接填入答题纸的相应位置上】 7.分解素因数:12=__________. 【答案】2×2×3 【分析】根据将一个合数分解质因数的方法作答,即把一个合数写成几个质数相乘的形式. 【详解】12=2×2×3. 故答案为:2×2×3. 【点睛】本题主要考查了合数分解素因数的方法,正确理解因数的定义是解题关键. 8.一个两位数,既是3的倍数,又有因数5,则这个数最小是_____. 【答案】15 【分析】根据能被5整除的数的特征,能判断出个位数是0或者5,进而根据能被3整除的数的特征,各位上的数的和是3的倍数,推断出这个数十位上的数最小是1,继而得出结论. 【详解】解:一个两位数既是3的倍数,又有因数5,这个数最小是 15. 故答案为:15. 【点睛】本题考查倍数与因数.理解5的倍数个位是0或5,3的倍数各位上的数的和也是3的倍数是解题关键. 9. =1; EMBED Equation.DSMT4 =1. 【答案】 ; 【分析】分别求得 和13的倒数. 【详解】 的倒数是 ,13的倒数是 ,

资源预览图

第20讲 阶段测试卷-【暑假辅导班】2021年新六年级数学暑假精品课程(沪教版)
1
第20讲 阶段测试卷-【暑假辅导班】2021年新六年级数学暑假精品课程(沪教版)
2
第20讲 阶段测试卷-【暑假辅导班】2021年新六年级数学暑假精品课程(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。