内容正文:
语文·七年级·下册·人教 [示例三]“但心里仍然在嘀咕:‘亲爱的鲍尔,这次 C.“悔人不倦”应写作“诲人不倦”。D.“小揩”应写 就看你的了。’”此句表现“我”做决定时的谨慎小 作¨小楷”,“抱谦”应写作“抱歉”。 心和对队友的信任,同时渲染紧张气氛,激发读者:3.D【考点精讲】本题考查学生对文学文化常识及 继续阅读的欲望。 课文内容的掌握能力。D项中“流露出面对人生困 [示例四]“那么小的两块浮冰……只有死路一条 难时的消极心态”说法有误,《假如生活欺骗了你》 了。”这几句表现了“我”的顾虑和担心,也体现了 表达了一种面对挫折时积极乐观的人生态度。A 我”对全队负责的态度,渲染紧张气氛,吸引读者 B、C三项说法无误 4.[示例一]苦难是推人成长的加速器苦难是增进财 15.不惧艰险,勇敢无畏;团结合作(信任与配合);善 富的智慧源 于运用智慧解决困难;处理险情果断;等等。 [示例二]苦难是为你指点迷津的哲人苦难是砥砺 【考点精讲】本题考查学生对人物形象的分析能 信仰的磨刀石 力。探险队员远征环境恶劣的北极,面临物资受:5.(1)壮士十年归(2)商女不知亡国恨 限、道路受阻的困境,但他们毫不退缩,奋勇向前 (3)濯清涟而不妖(4)柳暗花明又一村 可见他们的勇敢无畏;队员们急中生智,利用浮冰 5)落红不是无情物化作春泥更护花 作桥,跨过冰缝,可见他们的智慧卓绝;在浮冰上 (6)会当凌绝顶一览众山小 移动时,队员们相互协作,有人落水立刻拼命救 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 援,可见他们的团队合作精神;等等。据此分析,6.(1)由于军阀混战,祥子出城时遇上乱兵,连人带车 概括作答即可。 被抓走。后来,祥子趁乱逃出来,顺手牵了三匹骆 16.B【考点精讲】本题考查学生对文言词语意思的 驼,以35块大洋卖给一个老头。在一家小店里,祥 辨析能力。A.从,由。/自己。B.少。/少。C.清 子病了,昏迷中,人们听见他念叨着三匹骆驼。从 澈。/清芬。D.内部。/射中 此,祥子便得了“骆驼祥子”的绰号。 17.对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于 (2)[示例一]①尼摩船长是个学识渊博的人。他设 牡丹的爱,应当人很多了。 计制造的潜水艇“诺第留斯号”功能强大,在各方面 18.A:君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉 都做到了极致,堪称“神船”。尼摩船长在潜艇中建 庄重、质朴;不哗众取宠,不炫耀自已。B:君子正 有藏书一万二千本的图书室,各类书籍齐全,所以 直不苟,豁达大度,姿态气质美好。 他必然具备渊博的学识。 19.相同点:都运用了衬托的写作手法。语段甲中用 示例二]②尼摩船长是个热爱海洋的人。他建造 菊的避世独立和牡丹的汲汲于富贵,突出了莲的 “诺第留斯号”就是为了探索海洋的秘密,他说:“我 高尚品质。语段乙中用桂花、玉兰花的容易凋谢 爱海,海是包罗万象的……”对于自己的海洋收藏, 和石榴花的经霜凋谢,衬托了山荼花的松柏风骨 尼摩船长说:“它们全都是我亲手收集的,地球上没 【课外文言文译文】 有哪一处海域不经我探索过。”后来他带着教授 乙】百花之中开得时间最短,一开花就凋零 行人去了海底很多稀奇的地方,让人们领略了海洋的 的,是桂花与玉兰花;百花之中开得时间最长,越 神秘 开越灿烂的,是山茶花和石榴花。然而石榴花的 [示例三]③3尼摩船长是个善良的人。他救了教授一 持久度远远比不上山茶花;石榴的花瓣一遇到霜 行人,没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重 就会凋谢,而山茶花即使在下雪天也仍然开得那 时,沉稳的船长“眼睛发红,脸色显出深深的忧愁, 么茂盛。这种花,具有松树和柏树的品质,含有 好像一刻都不能安静下来”;在听到船员很快就会 桃树和李树的风采,历经春夏秋冬都始终不变 死时,船长掉下了眼泪,并将去世的船员埋在珊瑚 这不几乎就是草木中的神仙吗 墓地中。 20.[示例](1)离别的愁苦 [示例四]④尼摩船长是个果断冷静的人。在南极 (2)回归的喜悦和继续忠心报国的信念 时,他们的潜艇被巨大的冰山压住了,尼摩船长凭 21.借景抒情(或:间接抒情)。生动形象地表现了 借他的丰富经验,果断采取措施,使潜艇脱离险境 对“落红”无私奉献精神的赞美,又含蓄地表达了 后来又发生章鱼袭击等险情,也都在尼摩船长的指 自己要继续为国效力的志向。 挥下化险为夷。 7.(1)最美逆行者,肩负职责与担当;最美逆行者,传 试卷6安阳市 递着信心与力量 ,C【考点精讲】本题考查学生对字音的辨析能力。 (2)[示例]画面的主体造型是数个戴防护面罩、穿防 A.“窥”应读作“ku”。B.“哺”应读作¨bu”。C项加 护服的医护人员组成的围墙,寓意医护人员众志成 点字读音全部正确。D.“气冲斗牛”的“斗”应读作 城、救死扶伤;下面是新冠病毒惊恐倒地的样子,寓 dau”。 意