第1部分 第1篇 第2讲 秦汉、魏晋时期——古代中华文明的形成与发展-2021新高考通史历史二轮复习【名师导航】配套Word教参(广东专版)

[新高考·等级考试示范] 1．命题点：对“汉承秦制”的认识 (2020·浙江新高考等级考试)论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限，但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是(　　) A．分封诸侯王，郡国并存 B．划分监察区，建立十三部刺史 C．限制相权，建立“中朝”决策机制 D．设司隶校尉，加强对官吏的监督 [尝试解题]　________ A　[题干关键信息是“汉承秦制”。解读题干材料并结合所学知识可知，秦朝实行郡县制加强了中央集权，汉朝初年分封诸侯王，从表面上“与秦及其制度划清了界限”，但又实行郡国并存，继承了秦朝的郡县制，故而“实质上重建了秦的中央集权官僚政治”，故A项符合题意。] 题号 命题特点 第1题 史学 前沿 选取学者对“汉承秦制”的论述，要求判断能够体现这一论述的结论 素养 对接 以秦汉时期的政治制度为切入点，通过论证和探讨历史问题考查学科素养 [全国卷·命题研析借鉴] 2．命题点：秦汉时期大规模的角抵表演 (2020·全国卷Ⅱ)据史书记载，角抵(摔跤)“盖杂技乐也，巴俞(渝)戏、鱼龙曼延(百戏节目)之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵(　　) A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能 [尝试解题]　________ B　[根据材料中角抵(摔跤)在秦汉时期的流行情况可知，角抵(摔跤)在秦汉时期有广泛的社会影响，故B项正确；材料反映的是秦汉时期角抵(摔跤)的流行情况，而川剧是清朝出现的，故A项错误；材料没有体现角抵(摔跤)推动丝路文化的交流，故C项错误；材料反映的是秦汉时期角抵(摔跤)的流行情况，没有提及其起源，故D项错误。] 3．命题点：汉代儒学成为正统思想 (2019·全国卷Ⅱ)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(　　) A．王国势力强大　　 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 [尝试解题]　________ C　[道家的“无为”思想适应了汉初生产力遭到严重破坏，老百姓休养生息的需要，所以汉初采取以道家为主，吸收墨、阴阳等各家合理成分的统治思想。汉武帝时期出现的两大社会问题(王国问题和匈奴问题)，对最高统治者的权威形成严重威胁。强调“贵贱有序、严格等级”的儒家学说自然就派上了用场，于是儒家吸收法家、阴阳家等思想，便形成了新儒学。由此得出结论，学术思想呈现相互吸收的特征是现实统治的需要，故答案为C项。] 4．命题点：汉代加强地方管理的举措 (2017·全国卷Ⅰ)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(　　) 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 [尝试解题]　________ C　[从汉高帝十二年到汉武帝元封五年，西汉朝廷直接管辖的郡级政区增多，而且从只有郡到郡、国并行，意味着封国势力被削弱，中央集权得到加强，为解决边患危机创造了条件，故C项正确；西汉朝廷直接管辖的郡级政区逐渐增多，甚至包括了一些封国，说明诸侯王国与朝廷的矛盾得到了有效解决，王国控制的区域日益缩小，A、D两项不符合题意，故排除；材料未体现“中央行政体制”的变化，故排除B项。] 题号 命题特点 第2题 创设情境 角抵在秦汉时期的发展，呈现秦汉时期的文化艺术场景 历史认知 角抵作为一种艺术形式在秦汉时期广为流传 第3题 史论推断 题干材料列举了西汉初期的道家学说吸收诸子百家的精髓，董仲舒的儒家学说也吸收法、道各家学派的思想，推断出现这种现象的原因 第4题 角度新颖 不是传统的考查西汉加强中央集权的措施，而是考查中央集权加强的影响 呼应热点 从加强中央集权的角度隐性切入，考查汉武帝的大一统，折射出国家的统一 一、走向“大一统”的秦汉政治 1．周秦之际政治文明的转型 个人权力由分散到集中 由商周天子权力的尚未高度集中到秦朝专制独裁的“皇帝制” 地方权力由独立到集权 由独立性较强的分封诸侯国到集权于中央的郡县 政治制度由贵族政治到官僚政治 由商周时期的世袭贵族到秦朝皇帝任命官员，从而形成官僚政治 权力执掌由贵族到官僚