第2部分 专项1 聚焦五大核心素养，贴近高考宏观引领-2021新高考通史历史二轮复习【名师导航】配套Word教参(广东专版)

专项一　聚焦五大核心素养，贴近高考宏观引领 专项二　关注六大社会热点，把脉高考前沿动态 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。 1．感知历史的基础 时空观念是历史核心素养的一个最基本素养，是感知历史的基础。只有依赖它才能把时间与空间结合，才能把古今历史知识贯通起来，并且加以比较，进而发现规律并形成正确的认知。因而，时空观念素养是学习历史的一种基本方法和基本能力。 2．培养能力的途径 历史的时空观念是指将所认识的史事置于具体的时空条件下进行观察、分析的观念。掌握时空观念是学生学好历史的最基本要求，也是培养学生思维能力的基本途径。 3．得出结论的前提 历史研究的对象是人类的过往经历，历史的连续性首先表现为时序性。要让学生建立起清晰的时间概念，首先做到考虑每个历史问题时都要想到它所处的时间，该时间主要以宏观时间为主。有了准确的时间定位，才能联系这个时代进行分析，才能让自己站在那个时代的高空，得出的结论才不会脱离历史。 4．理性认识的依据 历史随时间流动而发展，又在一定的空间中演绎，历史中的国家、地区，其经济、政治、军事、民族、文化等无不在一定的空间中进行。我们要培养学生在一定时空下将历史信息进行整合的能力，进而上升到对历史的理性认识。 以时空观念迁移考查苏联1970年前后经济发展现状 (2019·全国卷Ⅱ) 苏联1970年计划完成情况(单位：吨) 类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量 钢 1.45亿 1.15亿 煤 3.9亿 3.35亿 肉 2 500万 1 230万 蔬菜与瓜类 4 700万 1 300万 上表可以说明当时苏联(　　) A．经济发展的问题积重难返 B．经济政策保持了连续性 C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化 [命题立意]　高考侧重于对事物与特定时间及空间的联系进行考查，时间与空间是历史两个最基本的要素，任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和空间条件下发生的。本题以苏联1970年计划完成情况为切入点，考查苏联经济体制改革的效果，意在考查考生解读材料、调用所学知识、分析历史问题的能力，体现了对时空观念、历史解释等核心素养的考查。 [解题思路]　根据表格可知，苏联1970年多项经济计划均未完成，这是由苏联高度集中的计划经济体制所致，反映了苏联经济发展的问题积重难返，故A项正确；苏联的经济政策保持了连续性，但材料不能体现，故排除B项；经济改革的重点转向农业出现在赫鲁晓夫改革时期，而材料涉及的史实主要发生在勃列日涅夫改革时期，故C项错误；D项缺乏材料依据，故排除。 [答案]　A 1．通达时空观念迁移考查20世纪中期美国社会经济的发展 下表反映了美国(　　) 美国国内生产总值在各产业的分布 时间 第一产业 第二产业 第三产业 1953年 5.5% 47.2% 48.3% 1963—1967年 3.3% 43.5% 53.2% A．长期对外战争导致经济增长缓慢 B．社会经济发展和科学技术的进步 C．国际市场扩大利于对外贸易增长 D．两极格局对峙促使产业结构变化 B　[本题的显性时空是1953年和1963—1967年美国国内生产总值在各产业的分布。由表格可知，第一产业和第二产业比重逐渐下降，第三产业比重明显上升，这是第三次科技革命推动经济发展的结果，故B项正确。] 2．通达时空观念迁移考查国民革命时期军队的政治工作 郭沫若在国民革命军总政治部工作时注意到一个有趣的现象：“各地方来归附的军队很多，凡是有来归附的军队，他们最先请求的便是派遣政治工作人员。”这种现象表明(　　) A．政治宣传促使各地方军队来归附 B．各地军队决心接受三民主义思想 C．政治工作成为国民革命主要工作 D．政治工作有助于提升军队战斗力 D　[本题的隐性时空是“郭沫若在国民革命军总政治部工作时”。由材料“国民革命军总政治部”可知，当时正处于国民革命时期；材料“凡是有来归附的军队，他们最先请求的便是派遣政治工作人员”体现了政治工作人员对提升军队战斗力有着重要作用，故选D项。] 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学习的重要方法。 1．学习历史的方法 人类对于历史的了解、认识与研究基本上都来源于史料，史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力和方法。 2．认知历史的途径 人类对历史的认知和研究离不开史料