内容正文:
[新高考·等级考试示范]
1.命题点:启蒙思想家的理性思考
(2020·山东新高考等级考试)启蒙运动中,一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考( )
A.宗教改革运动的缺陷
B.社会的改造问题
C.科学的价值与作用
D.人类与环境的辩证关系
[尝试解题] ________
B [根据题干可知,邪恶是人造不良环境导致的,因此人类可以通过改变环境来根除邪恶,结合启蒙运动相关知识可知,这里的邪恶指的是专制、迷信等,而人类环境的改造指的是对社会的改造,B项正确;题干中并未指出宗教改革的缺陷,排除A项;题干主旨强调的是人类改造社会的能力,即人本身的主动性,而非科学的价值和作用,排除C项;D项中的环境指的是客观的自然环境,非人造环境,排除。]
2.命题点:《百科全书》的出版及其影响
(2020·天津新高考等级考试)1751—1780年,法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源,不是通常的资助人出资,而是约4 000位订购者的预付款。到1789年,该书售出两万多册,创造了上百万里弗的利润。由此可以看出( )
A.启蒙思想家得到了全社会的追崇
B.新的生产经营方式发挥重要作用
C.思想文化领域的大变革即将开始
D.资本主义剩余价值学说深入人心
[尝试解题] ________
B [解答此题的关键是抓住材料中的关键信息,根据材料“不是通常的资助人出资,而是约4 000位订购者的预付款。……创造了上百万里弗的利润”可以得出,利润的获得主要得益于新的生产经营方式——预付订书款,故B项正确;A项中“得到了全社会的追崇”说法过于绝对,与史实不符,排除;当时正值启蒙运动时期,思想文化领域发生“大变革”,而不是“即将开始”,故C项排除;资本主义剩余价值学说是马克思主义的重要组成部分,与材料中的时间不符,故D项排除。]
3.命题点:西方人文精神的发展
(2020·山东新高考等级考试模拟)西方学者对近代的一场思想解放运动进行了如下描述:“它是破坏现存秩序的个人主义强大潮流的产物”“具有回到早期根源的性质”“认为人性无比腐化和堕落”。这场运动是( )
A.文艺复兴
B.宗教改革
C.启蒙运动
D.科学革命
[尝试解题] ________
B [根据材料“个人主义”“回到早期根源的性质”“认为人性无比腐化和堕落”等信息并结合所学知识可知,该运动为宗教改革。宗教改革具有复古性质,新教依然提倡“原罪”说,只是救赎的方式发生改变,故B项正确。]
题号
命题特点
第1题
教材主干
启蒙思想家的主张及影响,一直是高考重点,从启蒙思想家提出“不良环境可以改造”为命题切入,考查综合能力,体现了启蒙运动这一主干知识常考常新
第2题
转换思想
试题形式上是考查《百科全书》的出版,实际上深层考查《百科全书》创造上百万里弗利润的原因
第3题
学术成果
把西方学者对近代的一场思想解放运动进行的描述作为情境材料,考查学生综合能力
[全国卷·命题研析借鉴]
4.命题点:文艺复兴时期的《论自由教育》
(2020·全国卷Ⅱ)15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》一文中,强调培养身心俱健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张( )
A.丰富了人文主义的教育思想
B.重申了启蒙运动的思想内容
C.强调信仰对教育的决定作用
D.奠定了宗教改革的理论基础
[尝试解题] ________
A [根据材料“15世纪中叶”“通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界”可知,这一主张丰富了人文主义的教育思想,故A项正确。]
5.命题点:文艺复兴运动的教育思想
(2020·全国卷Ⅰ)16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发,强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”,即不仅体魄强健、知识渊博,而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张( )
A.体现了文艺复兴思想对人的认识
B.推动了资产阶级革命的高涨
C.反映了启蒙运动生而平等的理念
D.摆脱了宗教观念的长期束缚
[尝试解题] ________
A [根据材料“16世纪的思想家”“完全的绅士”“完整的人”并结合所学知识可知,蒙田的教育主张体现了对人的重视,故A项正确;资产阶级革命高涨与16世纪的时代特征不符,故B项错误;16世纪启蒙运动尚未开始,故C项错误;D项表述用词绝对化,且不符合史实,故排除。]
6.命题点:宗教改革后,加尔文派控制下的日内瓦
(2020·全国卷Ⅲ)1549—1560年,约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦,其中1