内容正文:
【解析】本题考查对短文内容的理解能力。杨木桩是 力。解答本题时,需要联系上下文语境分析。联系上 5.让个别鸡地位特殊化,促使鸡群相互嫉妒,最终达到:3.从雨打荷叶的声音和姿态两方面描写了风雨中的荷 很普通很常见的,所以作者把它随意插在院子内的土 文可知,父亲一遍遍催女儿起床,女儿却不耐烦地说 使鸡继续下蛋的目的。【解析】本题考查对重点词 叶。这句话运用拟人的修辞手法,将风雨中荷叶摇 堆上。相比院子里娇气的小枣树,无人理睬的杨木桩 你瞎了啊,没看见我在起吗”,这句话深深伤害了 句的理解能力。解答本题时,需要联系全文分析。短 曳的姿态人格化,这样寓情于景,情景交融,增强了句 却抵挡住了风雪侵袭,长出了嫩黄的叶芽和饱胀着 直关怀女儿的父亲。联系第7-9自然段可知,父亲为 文中,为了改变鸡家族任人宰割的境况,鸡王给整个 子的生动性和感染力,表达了作者对荷叶的喜爱 绿色汁液的肌体,作者被杨木桩顽强的生命力所感 了让女儿认识到自己的错误,就顺水推舟,说自己看 鸡家族下达“停止下蛋”的圣旨,一只母鸡听到圣旨时 4.短文热情赞美了作者家乡荷塘的自然风光,表达了作 动,所以“双手搂着它”。开篇和结尾这样写非但不矛 不见了,不方便做各种事,以此来引导她。由此可知B 正在下蛋。于是地球上便只剩这个鸡蛋了,人类非常 者对童年时光的深情怀念,抒发了作者热爱家乡、不 盾,反而表现了作者情感的变化,突出了杨木桩的顽 项表述最准确,本题答案选B。 珍惜这个鸡蛋,并派军队守护。对于下蛋的母鸡,人 忘乡情的思想感情。 强以及作者对杨木桩的喜爱之情。 6.[示例这句话的意思是做事前要多加思考,不仅要思 类“给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让 是短文具体描写了杨木桩的生命成长过程,以“倾 考做什么、怎么做,还要思考怎样才能做得更好。这句 她上报纸和电视”,这激起了其他母鸡的不满和嫉妒 大人辅导延展一 听生命行走的声音”为题突出了主要事件;二是作者从 话告诉我们要做一个考虑周全、三思而后行的人 于是纷纷违抗鸡王的圣旨,开始下蛋。由此可见,人氵 冰心奶奶说:“童年啊!是梦中的真,是真中的梦。”童 杨木桩的成长中获得了对生命的感悟和启迪,以“倾三、1.[示例]一块奶酪童话 类掌握的“方法”就是先提高一只母鸡的待遇,让鸡家 年生活多姿多彩,从下面的诗句中感受一下吧! 听生命行走的声音”为题点明了短文的主旨和中心 2.开端:鸡王为改变鸡家族的地位召集幕僚想办法,决 族的其他母鸡眼红,以达到让她们下蛋的目的。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人 胡令能 4.[示例]在生活中,我们不仅要坚定信念,不懈追求,努 定下令让母鸡停止下蛋。 6.[示例这篇短文语言幽默风趣,具有很强的讽刺意味。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 范成大 力实现自己的人生目标,而且要积极乐观,让自己活 发展:人类制定法律保护鸡,鸡改变了卑微的地位 如,“我曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 杨万里 得精彩。 下最后一个鸡蛋的母鸡因此得到了优厚的待遇。 人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 二、1.充满。文中指父亲无微不至的爱像阳光一样,无处不 高潮(结局):母鸡们因为嫉妒享受优厚待遇的母鸡而 还是照吃不误”。这种拟人化、诙谐、讥讽的语言写出 在,充满了女儿生活的方方面面。 拼命下蛋,结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。 了鸡家族为改变命运而付出的努力 二、1.人都有弱点,我们应珍惜自己的弱点,完善人格,不让 英明有远见。文中指父亲对女儿独特的教育方式令 3.[示例今天上午,母鸡朵朵竟公然违抗鸡王圣旨,下了 他人利用自己的弱点 女儿受益匪浅,女儿认为父亲是英明且有远见的。 个蛋。【解析】本题考查拟写消息的能力。首先 真题分类精编卷(十七)现代文阋读(二) 2.相同之处:弱点和缺点都是人的不足之处。 2.这是一种因自己对女儿的无私付出和女儿的无礼回 找到文中加点的“新闻的焦点”,然后结合上下文可 1.“我们”童年时在荷塘边玩耍的情形雨中荷叶雨后 不同之处:缺点可以改正,可以克服,而弱点不仅与生 答产生的落差而感到头晕,身体不禁摇晃的感觉。 知,“新闻的焦点”指的是一只母鸡违抗鸡王圣旨公然 荷景荷塘月色 俱来,还要伴人一生;缺点是行为道德上的不足之处, 3.我体会到了文中父亲对女儿的无私付出和深深的爱 下了一个蛋。以此为内容,根据题干要求“模仿本文 2.[示例我认为不可以删去。因为这一段衬托出荷塘是 而弱点大都是心理性格上的不如人处 感受到了父爱的伟大。【解析】本题考查对短文重 的语言”,以鸡家族的口吻拟写消息即可,注意字数要 我们”童年时的乐园,“我们”对在荷塘边玩耍达到了 3.事物的某方面愈弱,它的反方面愈强,善用弱点可使