三年级上册音乐教案 第三单元 大鸟笼｜苏少版

大鸟笼 教学内容： 听： 《大鸟笼》 认：四分休止符，八分音符 教学目标： 1、聆听乐曲《大鸟笼》，感受作品中描绘的鸟的音乐形象，并能根据音乐的旋律选 择合适动作来表现。 2、复习四分休止符，八分休止符的时值与形状，通过实践使学生能初步分辨。 教学重点： 感受作品中描绘的鸟的音乐形象，聆听乐器的音色。 教学难点： 能根据音乐的旋律选择合适动作来表现。 教学准备： 多媒体 教学过程： 一、复习旧知 回顾演唱《顽皮的小杜鹃》《白鸽》，感受歌曲中鸟儿形象的活泼可爱。 二、欣赏教学 1、导入：其实用音乐来表现鸟的方法很多的，比如：鸟的飞翔、鸟的捕食等等， 下面我们来欣赏一段音乐，看看这一段又是怎样来表现鸟的呢？ 2、初步欣赏： （1）听后请学生说说对这首乐曲的感受。音乐是用什么乐器来演奏的？（小提琴、 长笛、钢琴） （2）长笛演奏的旋律有什么特点？（快速、跳跃） （3）欣赏乐曲的开始部分，边听边画出图谱。思考一共飞来几只鸟？ 3、再次欣赏： 1、你又从音乐中看到了鸟儿仿佛在干什么？ 2、随着音乐中轻快、活泼、快速进行的旋律，将鸟儿飞翔，嬉戏，捕食时的动作模仿出来，随着音乐进行律动。 4、编创动作 学生在完整听赏乐曲的同时，加入自己的想象，进行表演，教师从旁指导。 5、 完整欣赏乐曲 完整欣赏乐曲，并请部分学生上台表演。 3、 作品介绍 1. 作者介绍： 夏尔·卡米尔·圣-桑（Charles Camille Saint-Saëns），法国钢琴、管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家，属于浪漫时期。他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响，重要的作品有《动物狂欢节》、《骷髅之舞》、《参孙与达利拉》等。 2. 乐曲介绍 《动物狂欢节》圣-桑曾于1886年，先后到布拉格与维也纳进行旅行演奏，途中在奥地利休息了几天。就在这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》。在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。整部组曲由下面十四曲组成：（一）序奏及狮王行进曲；（二）公鸡与母鸡；（三）羚羊；（四）乌龟；（五）大象；（六）袋鼠，（七）水族馆；（八）野驴；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三）天鹅；（十四）终曲。其中只有《天鹅》一曲是在作者生前发表的。 《大鸟笼》：由弦乐器的颤音来表示鸟儿振翅飞翔的声音，长笛主奏表达小鸟飞跃的情景；钢琴则模仿鸟笼中小鸟的鸟叫声。 四、课堂小结： 今天，我们欣赏的这首圣桑的乐曲《大鸟笼》，是作者为了让儿童热爱音乐，专门为孩子们写的作品——《动物的狂欢节》，动物是人类的朋友，那我们应该怎样对待朋友呢？我们应该关心爱护动物朋友，与地球上的生灵和谐相处。 $