苏少版三年级音乐上册（五线谱）第3单元《听： 大鸟笼》教学设计

大鸟笼 【教材】：苏少版小学音乐三年级上册第三单元《百灵鸟的歌》 【教学内容】：管弦乐《大鸟笼》 【教材分析】： 《大鸟笼》选自法国作曲家圣—桑斯管弦乐组曲《动物狂欢节》之第十首标题小曲。在管弦乐轻盈和弦的背景下，长笛奏出轻快、活泼、快速进行的旋律。长笛那轻快的吹奏与钢琴的灵巧颤音，似乎在描绘一场鸟的音乐会。 【教学目标】: 1.通过聆听管弦乐《大鸟笼》，感受小鸟可爱的音乐形象，增进热爱自然的情感。 2.能听辨模仿鸟鸣的乐器，并借助图谱体验音乐，用身体表现轻快、活泼、快速进行的旋律。 3.知道法国作曲家圣—桑斯，以及他的其它作品。 【教学重点】： 1.感受小鸟的音乐形象。 2.感受乐器音乐及旋律走向的特点。 【教学难点】： 能听辨音乐主题的四个乐句，并用身体或图谱表现音乐旋律。 【教学用具】：课件、钢琴 【教学过程】： 一、课前准备——《顽皮的小杜鹃》 师生接口唱《顽皮的小杜鹃》，学生只唱杜鹃的歌声。钢琴给出5和3 的音高。（出示顽皮的小杜鹃的歌词） （设计意图：课前的环节主要是体现单元内容的联系，从而从杜鹃鸟引到小鸟的出现。让学生在课的一开始就在鸟儿的歌声中感受快乐！ ） 二、导入 过渡：你们真是顽皮又可爱的小杜鹃！歌声真动听！吸引来很多的小鸟，它们也来到了我们的音乐课堂。瞧！（课件出示一只小鸟）一只小鸟飞来啦！ 1. 模仿小鸟飞翔的动作。 2. 引导学生用不同的动作和幅度来尝试不同飞的姿态。 3.初听主题音乐，做出飞动作感受音乐。（播放主题音乐） （设计意图：让学生自由模仿小鸟飞翔，为后面的用动作表现音乐做好铺垫。这一环节中，学生表现中初步感受音乐主题，对主题有了一个初步的感受。） 二、主题听赏 过渡：音乐中也藏着小鸟哦！ 1.聆听主题音乐，听一听，飞来几只小鸟？用手指数一数。（播放主题音乐） 2.通过身体体态动作表现四只小鸟，并引出四个乐句。（播放主题音乐，四只小鸟分别飞出。） 3.分组扮演四只小鸟的飞行，听到各自飞翔音乐时做出相应的动作。（播放主题音乐） 4.模拟森林的情境，引导学生把凳子当成大树，通过捉迷藏的游戏再次聆听音乐表现小鸟的飞行。（播放主题音乐） 5.出示主题旋律，感受旋律的高低变化。 （1）观察乐谱，小音符是怎样出现的？（课件出示曲谱） 这些音符排列是紧密？还是松散的？（紧密） （2）边听钢琴边观察旋律的走向，用手画一画。 再试一次。 （3）