第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质-【名校课堂】2020-2021学年九年级下册初三化学（人教版）（全国）书稿

!$ !!! 实验活动 % ! 金属的物理性质和某些化学性质 "! 实验报告 &实验目的' !" 巩固和加深对金属性质的认识! #" 培养实验设计能力! &实验用品' 试管"试管夹"酒精灯"坩埚钳"电池"导线"小灯 泡"火柴"开关! 镁条"锌粒"铝片"铁片"铜片"黄铜片"稀盐酸"稀 硫酸"硫酸铜溶液"硝酸银溶液! &实验步骤' !" 金属的物理性质 % ! &观察并描述金属的颜色和光泽)镁 "铝 "铁 "铜 #金属都具有 !!! !!! ! % # &用相互刻画的方法比较铜片和铝片"铜片和黄铜 片的硬度#可以得出金属的硬度比其相应合金的 ! % ) &设计实验验证金属具有的物理性质) 验证的性质 设计方案 导电性 导热性 延展性 !! #" 金属的化学性质 % ! &金属与氧气的反应)用坩埚钳夹取一块铜片# 放在酒精灯火焰上加热#可观察到 !!!!!!!! # 反应的化学方程式为 ! ! % # &金属与稀酸的反应) 金属 镁条 铝片 锌粒 铁片 铜片 与稀硫 酸反应 的现象 反应的 化学方 程式 !! % ) &比较铁"铜"银的金属活动性强弱) 实验步骤 现象 结论 金属的活 动性顺序' ! ! &问题与交流' 铁是银白色金属#而铁粉是黑色的#为什么+ "# 实验习题 !" ! #$#$ "湘潭#我国第一艘国产航母'山东舰(在制造 的过程中使用了大量的金属材料!下列有关金属材 料的说法错误的是 % & %" 合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高 &" 钢铁是使用最多的金属材料 '" 金属在常温下都是固体 (" 大多数金属为电和热的优良导体 #" 甲"乙"丙"丁四种金属#只有丙在自然界中主要以单 质形式存在#用甲制的容器不能盛放丁的化合物溶 液#用乙制的容器却可以盛放丁的化合物溶液!由 此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是 % & %" 丙 " 乙 " 甲 " 丁 &" 甲 " 丁 " 乙 " 丙 '" 丁 " 甲 " 乙 " 丙 (" 甲 " 乙 " 丁 " 丙 $" 下列有关金属的叙述中#正确的是 % & %" 硬铝"不锈钢都是合金#合金比成分金属具有更优 良的性能 &" 铝"铁"铜都是银白色固体#都能导电 '" 镁"铝都是活泼金属#相同质量时与足量的盐酸反 应放出氢气的体积相同 (" 铁在空气中燃烧#冒出浓烈的黑烟#放出热量#生 成黑色粉末 %" 下列有关金属的实验#说法不正确的是 % & !% !!! %" ! 中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质是氧化铁 &" 实验 " 可以验证铁的金属活动性强于铜 '" # 中有气泡产生 (" $ 能说明铜具有导热性 &" 铝"铁"铜三种金属与我们的生活密切相关#下列关 于铝"铁"铜的说法错误的是 % & %" 铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为 %?A ';FG %%% * %?FG * A'; &" 用硫酸铝溶液"氯化铜溶液"单质铁三种物质可探 究出三种金属活动性顺序 '" 铝制品具有抗腐蚀性#是因为铝制器品表面可形 成致密的氧化物薄膜 (" 我国历史上最早使用的金属是铜 '" 利用稀盐酸和硝酸银探究铁"铜"银的金属活动性顺 序#下列实验可以不需要进行的是 % & %" 铁 A 稀盐酸 &" 铜 A 稀盐酸 '" 银 A 稀盐酸 (" 铜 A 硝酸银溶液 (" "本书 +.-!* 变式#质量相等的镁和铝分别和等浓 度"等质量的稀盐酸反应#反应情况如图所示!则下 列叙述中正确的是 % & %" 金属均反应完#一定有盐酸剩余 &" 反应结束后#参加反应的镁和铝的质量比为 *S) '" 盐酸均反应完#一定有镁剩余 (" 图中 8 " @ 分别表示铝"镁的反应情况 )" ! #$!6 "宜昌#金属的用途与性质密切相关! 图 ! ! 图 # 图 ) % ! &图 ! 所示赤铁矿的主要成分是 %填化学 式&! % # &家用电线常用铜制#但在高压远距离输电中#常 用铝代替铜#请根据图 # 的信息分析#其原因是 !!!!!!!!!!!!!!!!!! ! % ) &在空气中#铝具有很好的抗腐蚀性#其原因用化 学方程式表示为 ! ! % * &为探究铁"铜的金属活动性#分别将铁丝"铜丝插 入稀硫酸中%图 ) 所示&#说明铁比铜的金属活动 性更强的实验现象是 !!!!!!!!!!! !!!!!!!!! #反应的化学方程式是 !! !!!!!!!!!!!! ! % . &将一定量铝"铜粉末混合物加入硝酸银溶液中# 充分反应后过滤#滤液为蓝色!则滤渣中一定含 有 %填化学式#下同&#滤液中溶质%被溶 解的物质称为溶质&的组成可能是 !!!!!! !!!! 或 ! ! *" 实验室有铜片"锌片和另一片状金属 N !小明与同 学欲探究这三种金属的活动性顺序#请你和他们一 起完成实验! .作出猜想/已知锌比铜