第八单元 实验专题(四）碱变质的探究-【名校课堂】2020-2021学年九年级下册初三化学（鲁教版）（全国）书稿

化学! !" " $! !!! 实验专题"四# ! 碱变质的探究 类型 " ! 氢氧化钠变质的探究 "$ ! ,-#A "滨州#小明完成中和反应实验几天后发现! 忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞!请帮助 小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否 变质" 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量溶液于试 管中$滴加几滴 稀盐酸 没有气体 产生 没有变质 方案二 取少量溶液于试 管中$滴加几滴 氯化钡溶液 ! ! 已经变质 # # $请写出方案二中发生反应的化学方程式 ! ! " # , $你认为方案一的实验设计是否正确+ #填)正确*或)不正确*$!请说明理由 ! ! ! " #$ ! ,-,- "齐齐哈尔#某同学发现!上个月做实验用的 氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖"对于该溶液是否变 质!同学们进行了以下探究' -提出问题. 氢氧化钠溶液是否变质+ 变质程度如何+ -做出猜想. 猜想一'氢氧化钠溶液未变质 猜想二'氢氧化钠溶液完全变质 猜想三' !!!!!!!!!!!! -设计实验.请完成实验报告 实验步骤 实验现象 实验结论 " 取少量溶液于试 管中$ ! ! ! ! ! $ 充分反应- ! ! # 将步骤 " 试管中 的物质过滤$向滤液 中加入 ! ! ! ! - 无明显现象 猜想二成立 -反思拓展. # # $氢氧化钠溶液变质的原因' !!!!!!!!! !!!!!!! #用化学方程式表示$!氢氧化钠 溶液应 保存" # , $分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试 管中!向其中一份加入盐酸有气泡产生!另一份 加入氢氧化钙溶液有白色沉淀产生!然后将两支 试管中所有物质一起倒入废液缸中!得到无色澄 清溶液!所得溶液中溶质一定有 !!!!!!! !!!!! " $$ 实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无 色溶液#如下图$!化学小组的同学经过询问老师后 只知道是 01*5 & 01/2 & 01 , */ % & 012*/ % 中的一种 溶液!为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质! 化学小组的同学进行了如下的探究活动' -进行猜想. 猜想 % '原溶液的溶质是 01*5 ( 猜想 & '原溶液的溶质是 01/2 ( 猜想 ' '原溶液的溶质是 01 , */ % ( 猜想 ( '原溶液的溶质是 012*/ % " -查阅资料. 常温下!有关物质的相关信息如下表' 物质 01*5 01/2 01 , */ % 012*/ % 常温下的 溶解度* : %B #-7 ,#$' 7$B 常温下稀 溶液的 C 2 E #% ## 7 从物质的相关信息可知!原溶液的溶质一定不是 012*/ % !因为 ! ! " -进行实验. # # $取少量样品!测得溶液的 C 2 大于 E !则原溶液的 溶质肯定不是 " # , $同学们另取样品又进行了如下实验!实验过程 如下' $" !!! 化学! !" " " 生成白色沉淀 ( 的化学方程式为 ! ! " # 通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶 质有 !!!!!!!! " -获得结论.实验完成后!最终得到的结论'原瓶中的 溶质是 !且已变质" 类型 # ! 氢氧化钙变质的探究 %$ ! ,-#A "聊城#某化学学习小组的同学对一瓶敞口放 置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣!他们根 据自己所学知识进行如下探究' -提出问题.该瓶药品的化学成分是什么+ -查阅资料.# # $氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反 应而变质" # , $氢氧化钙的溶解度曲线如图' -猜想假设.猜想一' *1 # /2 $ , ( 猜想二' !!!!!!!! ( 猜想三' *1*/ % " -实验验证. 实验操作 实验现象 实验结论 ! # #取 # : 样品放入 盛有 '- : 水的烧杯 中$充分搅拌后$静置 烧杯底部有 较多固体未 溶解 样品中含有 *1*/ % ! , #取实验! # #中上层 清液少许于试管中$ 再向试管中滴加 , ! % 滴无色酚酞试液 ! ! ! 样品中含有 *1 ! /2 # , -得出结论.甲同学认为猜想二正确" -反思交流. # # $乙同学认为甲同学的结论不合理!他认为猜想 也可能正确!原因是 ! ! " # , $丙同学认为要想验证猜想二正确!还需做如下实 验'取实验# # $中未溶解固体于试管中!向试管中 滴加适量稀盐酸!如有 !!!!!!!! !则猜 想二正确" -拓展提升.要想验证反应后物质的成分!除需验证 有生成物以外!还应考虑反应物是否 " &$ ! ,-,- "衡阳#宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧 化钠溶液忘记了瓶盖"对于该溶液是否变质!宏宏 邀请几个喜欢探究的同学对此进行了探究"请你一 起完成下列实验报告" # # $-提出问题 # .