内容正文:
#*
!!!
化学!
!"
"
第三节
!
海水$制碱%
第
#
课时
!
氨碱法制纯碱及纯碱的性质
!"
知识管理
"$
氨碱法制纯碱
流
!!
程!盐水
"##
精制
饱和食盐水
"##
吸氨
饱和氨盐水
"###
碳酸化
碳酸氢钠
过滤&
"#####
热解
纯碱
原
!!
理!#
#
$
!
(
#
,
$
!
"
产
!!
物!纯碱&氯化铵"
回
!!
收!向滤出
012*/
%
晶体后的
02
3
*5
溶液中加
以回收氨!使之循环使用"
优
!!
点!原料经济易得!
!!!!!!!!
可回收利
用"
缺
!!
点!产生的氯化钙用处不大且污染环境"
#$
侯氏制碱法$联合制碱法%
原
!!
理!向滤出
012*/
%
晶体后的
02
3
*5
溶液中加
入 !使其中的
02
3
*5
单独结晶析
出!用作氮肥!
01*5
溶液则可循环使用"
$$
纯碱的性质
物理性质!碳酸钠俗称 & !
色粉末& 溶于水"
化学性质!#
#
$与酸碱指示剂作用!能使无色的酚酞试液
变 色&紫色的石蕊试液变
色"
#
,
$与 酸 反 应'如
01
,
*/
%
$$$
4,2*5
!!!!!!!!
"
#
%
$与氢氧化钙等碱溶液反应'如
01
,
*/
%
4
*1
#
/2
$
$$$
,
!!!!!!!!
"
#
3
$与可溶性钡盐&钙盐等反应'如
01
,
*/
%
4)1*5
$$$
,
!!!!!!!!
"
方法点拨!碳酸根离子的检验方法'加入 !产
生无色无味的气体!将气体通入
!!!!!
中!溶液变浑浊"
用
!!
途!在工业生产中用途极广!如石油精炼&粗盐
精制&硬水软化&人造纤维及玻璃生产等!还
广泛应用于冶金&造纸&纺织印染和洗涤剂
等生产领域"
%$
小苏打的性质
成
!!
分!
!!!!!!
!又称酸式碳酸钠"
性
!!
质!白色粉末状晶体!能溶于水!受热易 "
用
!!
途!在灭火器里!做二氧化碳发生剂(在食品工业
上!做 (在医疗上!治疗
过多"
!#
基础题
考点
"
!
氨碱法制纯碱
"$
氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下'#
#
$
01*54
02
%
4 */
,
4 2
,
$$$
/ 012*/
%
4 02
3
*5
(
#
,
$
,012*/
%
$$$
'
01
,
*/
%
4*/
,
&
42
,
/
"对上述
信息的有关理解不正确的是 # $
($
用食盐制纯碱需要含碳&氧元素的物质
)$
#
#
$中析出晶体后剩余溶液只有一种溶质
*$
氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳
+$
碳酸氢钠比碳酸钠更易受热分解
考点
#
!
侯氏制碱法
#$
!
,-#7
"济宁#我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上
创立了更为先进的联合制碱法#侯氏制碱法$!其生
产流程简明如下'
图
#
!!
图
,
请读识流程图并回答下列问题'
#
#
$写出沉淀池中发生反应的化学方程式
!
!
"
#
,
$上述流程中气体
8
的化学式是 "
#
%
$沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作
"
!操作
"
的名称是 "
考点
$
!
碳酸钠及碳酸氢钠
$$
!
,-,-
"深圳中考改编#小深同学用思维导图梳理了
01
,
*/
%
的相关知识!其中描述错误的是 # $
%$
以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果
的表述!其中不正确的是 # $
($
)纯碱*其实不是碱!属于盐类
)$
用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐
*$
用纯碱可除去发面团发酵产生的酸
+$
可用纯碱代替洗洁精洗涤餐具表面的油污
&$
现有下列试剂供选择'
"
石灰水&
#
食醋&
$
食盐水&
*
纯碱溶液&
+
烧碱溶液"为了检验贝壳的主要成
分是碳酸盐!应该用到的试剂是 # $
($
"#
)$
"$
*$
#+
+$
$*
化学!
!"
"
#!
!!!
'$
!
,-,-
"济宁#家庭或企业加工馒头&面包和饼干等
食品时!常在面粉中加入膨松剂#如碳酸氢钠$!蒸制
或烘焙食品中产生大量气体!使面团疏松&多孔!制
作的食品松软或酥脆!易于消化吸收"
阅读上面信息后!回答下列问题'
#
#
$信息中提供的膨松剂是
#填化学式$"
#
,
$碳酸氢钠是一种 #填)可
溶*或)不溶*$性的化合物"
#
%
$碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品
疏松多孔!原理是
!!!!!!!
!!!!!!!!!
#用化学方程式解释$"
!$
中档题
($
某同学在家中找到一种白色粉末!到学校实验室进
行以下实验!实验过程及现象如图所示!对此粉末成
分判断正确的是 # $
白色
粉末
加入
"##
水
无色
溶液
加入
"##
酚酞
溶液
变红
加入
"##
盐酸
产生无色
无味气体
通入
"#####
澄清石灰水
白色
沉淀
($
该粉末可能是