7.2 碱及其性质-【名校课堂】2020-2021学年九年级下册初三化学(鲁教版)(全国)书稿

2021-06-06
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内容正文:

$ !!!! 化学! !" " 第二节 ! 碱及其性质 第 # 课时 ! 常见的碱 !" 知识管理 "$ 碱 相 同 点!溶于水后能解离出相同的阴离子,,,氢氧 根离子# /2 > $的化合物" #$ 氢氧化钠 俗 !! 称! & & " 性 !! 质! 色固体! 溶于水!溶解时 放热!有 性!可作干燥剂"暴露在 空气中容易吸收空气中的水蒸气而逐渐 " 贮 !! 存! 保存" 安全处理!若不慎将氢氧化钠沾到皮肤上!应立即用大 量的 冲洗!然后涂上 溶液" $$ 氢氧化钙 俗 !! 称! & " 性 !! 质! 色粉末状固体! 溶于水! 其水溶液俗称石灰水!有腐蚀性" 制 !! 备!# # $煅烧石灰石获得生石灰' !!!!!! !!!!!!!!!! ( # , $生石灰和水发生反应制得氢氧化钙' !!!!!!!!!!!!!!!! " !# 基础题 考点 " ! 碱的定义 "$ 氢氧化钠和氢氧化钙都能使酚酞溶液变红!其原因 是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是 # $ ($2 4 )$/2 > *$2 , / +$2 #$ 下列物质属于碱类的是 # $ ($ 苛性钠 )$ 食醋 *$ 生石灰 +$ 碳酸钠 $$ 下列几组物质按酸&碱&盐顺序排列的是 # $ ($@0/ % & 01/2 & 2*5 )$*1 # /2 $ , & 2*5 & 01*5 *$2 , 6/ 3 & 01 , */ % & )1 # /2 $ , +$20/ % & @/2 & *;6/ 3 考点 # ! 氢氧化钠和氢氧化钙 %$ ! ,-#A "桂林#氢氧化钠的俗名是 # $ ($ 烧碱 )$ 苏打 *$ 小苏打 +$ 熟石灰 &$ 当较浓的氢氧化钠溶液溅到皮肤上时!应该立即用 大量的水冲洗!然后再涂上 # $ ($ 稀碳酸氢钠溶液 )$ 稀硫酸 *$ 稀硼酸 +$ 稀盐酸 '$ 据报道!一名 ' 岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂 拆开!倒入玻璃保温杯!加水盖上盖子玩耍!保温杯 瞬间爆炸!造成男孩的右脸红肿脱皮!一只眼睛失 明!近年来类似的事件时有发生"请回答' # # $发生爆炸的原因是'在狭小的空间内!生石灰与 水 反 应 时 放 出 !使 剩 余 的 少 量 水 !体积迅速 发生爆炸" # , $爆炸造成块状物划伤!高温浊液烫伤"还有强碱 的 伤害" ($ 牙膏是人们日常生活中的必需品!在牙膏的生产中 常添加一种摩擦剂"某一种牙膏中的摩擦剂是经过 一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末!它的生 产过程如下' 请回答' # # $写出 ( & ) & * & + 四种物质#或其主要成分$的化学 式' ($ ! )$ ! *$ ! +$ " # , $写出有关反应的化学方程式' " ! " # ! " $ ! " !$ 中档题 )$ 有关氢氧化钠和氢氧化钙的叙述中!错误的是 # $ ($ 将一根头发丝放入试管中!向其中加入浓氢氧化 钠溶液!头发丝会弯曲&变细 )$ 不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上!应用水冲洗!再 涂上 %& ! '& 的硼酸溶液 *$ 熟石灰由生石灰与水反应而制得 +$ 熟石灰的水溶液在空气中久置后溶液质量会增大 化学! !" " % !!!! *$ ! ,-,- "宁波#如图为一种自热火锅的构件图"该自 热火锅的发热包内有铁粉&铝粉&炭粉&生石灰等物 质!将发热包放到水中!会放出大量的热"下列有关 该自热火锅的说法不合理的是 # $ ($ 生石灰与水反应!会放出大量的热 )$ 设计出气孔的目的是为了避免使用时盒内气压 过高 *$ 遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 +$ 使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用 "!$ 如图所示!将密闭的相互连通的装置放在天平上! 调节天平使之平衡"经过一段时间后!下列有关叙 述正确的是 # $ ($ 指针偏左!食盐溶液一定变稀!烧碱潮解 )$ 指针偏右!食盐溶液一定饱和!烧碱潮解 *$ 指针偏左!食盐溶液一定变浓!烧碱潮解 +$ 指针偏右!食盐溶液一定变浓!烧碱潮解 ""$ 生石灰常用作食品干燥剂!其包装上除了表明主要 成分为生石灰外!还提醒了人们注意不可食用&不 可浸水&不可开袋&儿童勿碰"甲&乙两同学想知道 刚从食品袋中取出的生石灰的成分!进行了如下探 究#提示'氧化钙和氢氧化钙都能和稀盐酸反应!反 应无现象$' -提出问题.生石灰干燥剂中含有哪些物质+ -猜想与假设.猜想 % '含有氧化钙# *1/ $&氢氧化钙 / *1 # /2 $ , 0( 猜想 & '含有氧化钙# *1/ $&碳酸钙# *1*/ % $( 猜想 ' '含有氧化钙# *1/ $&氢氧化钙/ *1 # /2 $ , 0&碳 酸钙 *1*/ % " -活动与探究.甲&乙两同学为了验证猜想!进行如 下实验' 甲同学实验

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