内容正文:
段则对这些成就给予了肯定和赞扬。因此港珠澳大 示例二]星子正从她的身后川流成为星空,最后她自 神情等;“严格”的意思是在遵守制度或掌握标准时认 5.[示例因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他 桥的“科技密码”应从第②-⑦段中寻找。从第③段 己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老 真不放松,多形容要求;“严明”的意思是严肃而公正, 的死是比泰山还要重的。 可以知道,第②-⑦段内容主要围绕“外海人工建岛 师。我从作者对星空的描写中感受到了当时美好 多用来形容纪律;“严厉”的意思是严肃而厉害,多用 6.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 “海底沉管隧道”的难题展开。第④段针对“外海人 的氛围,从诗意的语言中体会到了作者对老师充满 于态度、言辞等。A项用“严峻”形容局势,符合语境; 7.[示例]刘胡兰黄继光 工建岛”介绍了“外海快速筑岛技术”,第⑤段针对 感激的心情。 B项用“严格”形容要求,符合语境;C项用“严明”形容 (二)我的小河(节选 “海底沉管隧道”介绍了“·半刚性’沉管新结构技 20.|示例一考卷发下来,我发疯似的赶着写,趁刚才从 态度,不符合语境,可改为“严峻”或“严厉”;D项用 1.①柔弱②厄运 术”,第⑦段介绍了“搭积木”的建造方式。因此A 书上复印到脑子里的字母还新鲜,把它们像活泼的 “严厉”形容言辞,符合语境。因此,本题选C 2.[示例昔日被污染得肮脏不堪的小河又变得清澈美 B、C三项正确。由第⑦段可知,岸上工厂只负责整 鸭群全撵到纸上去。作者把自己着急写答案的情 (2)D【解析】本题考查对作品及其作者的掌握能力。 丽,大家怎么会不高兴呢? 件制造构件,并不在岸上拼装,所以D项说法错误。 态比喻成撵鸭子,形象地再现了当时急于答题的画 《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙 3.[示例海草在海底尽情地扭动身躯鱼虾在海中自由 故本题答案为ABC 面,读起来生动有趣。 因此,本题选D 地嬉戏海鸥在海面上快乐地巡视 5.A【解析】本题考査对词句的理解能力。港珠澳大 示例一]以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背 (3)C(4)B 【解析】本题考查仿写句子的能力。解答此类题时,首 桥的建成使“珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩 过气去。这句话中作者用夸张的手法描写了自己当 (5)B【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项病 先要分析例句的特点(可以从句式、手法、内容等方面 短至半小时左右”,而不是指港珠澳三地之间的车程 时紧张、压抑的心情,读来生动幽默,使人感同身受。 因为成分残缺,可在“热爱劳动”后加上“的习惯”。C 进行分析),然后根据特点进行仿写。分析可知,第3 缩短了2小时,故B项说法错误。第③段指出“外海21.不行。因为在作者的记忆中,这是一件美好的事情 项病因为分类不当,“苹果”属于水果,可将“苹果、”删 自然段整体运用排比的修辞手法,每个分句又用了拟 人工建岛”和“海底沉管隧道”是港珠澳大桥建设的 林老师的谆谆教诲让作者明白了靠小聪明只能取得 去。D项病因为语意重复,“许多”和“一个个”意思重 人的修辞手法,从鱼儿、垂柳、鸟儿的角度进行描述 难中之难,故C项说法错误。“远眺”和“俯瞰”只是从 时的成绩,而学习需要的是脚踏实地的努力。这 复,可删去“一个个”。B项没有语病,因此,本题选B。 从而表现出作者对小河美好未来的期盼。因此,在仿 不同的角度来写港珠澳大桥的样子,从而引出后面 件事“像一只小铃”,既起到了提醒的作用,又没有破 4.(1)脉脉不得语不知秋思落谁家 写时要围绕“大海”这一主题,用排比、拟人的修辞手 的内容,与本文的写作顺序无关,故D项说法错误 坏这种美好的感觉。如果改为“像一个警钟”,就显 (2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 法,从具体事物展开描写,表现出对大海美好环境的 A项说法无误,因此本题答案为A 得太过严肃与沉重了,不符合作者的心境和文章的 (3)日始出时去人近,而日中时远也日初出远,而日 期盼。注意语句要通顺,要符合逻辑 16.本文写了港珠澳大桥在建设过程中克服的科技难题 整体意境。 中时近也[示例]实事求是 4.作者想要表达的中心思想是:我们要保护小河,保护 以及取得的科学技术成就,表明作者对我国科学技 2.[示例林老师在讲评试卷时对作者重新考试,其实是 (4)燕子杨柳桃花一去不复返呢 术的发展充满信心,充分表达了作者对我国科技进 环境,学会与大自然和谐相处。 想让她明白学习应该脚踏实地,不能耍小聪明。在 5.(1)作比较[示例桂花没有桃花那么娇艳欲滴,没有 步的强烈自豪以及对科技工作者的赞赏 作者认识到了错误后,老师选择相信她、保护她,在 【解析】本题考查对文章中心思想的理解能力。通读 牡丹那么雍容华贵,但是它的清香却是独一无二的 短文可知,短文第1自然段描