期末复习组合训练(三)-2021春八年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】武汉专版

答案详解 种生活能力,还是一种生活态度,需要从自身做:9.[示例]贴告示牌,告知市民具体规则;贴宣传标语, 起,不能因自己能力小而不为 提醒市民注意;在路口向市民讲解 10.[示例]叔叔您好,虽然趁着绿灯快速跑过去没有违 期末复习组合训练(三) 反交通规则,但部分车辆可能因行驶速度过快,在 斑马线前无法及时停车。因此,跑着过马路是不 2.C【考点精讲】本题考查学生对病句的辨析能力。 安全的,我们还是应该稳步匀速过马路,不能因为 C项语病为前后矛盾,“基本”和“彻底”可删去其 赶几秒钟,而忽视安全隐患,更不能鼓励大家做这 3.D【考点精讲】本题考查学生对标点符号的正确 种不安全的事情,您说呢? 使用能力。D项中“适用于非洲……消灭疟疾”在内 容上紧密承接“因青蒿素抗疟药价格低廉”,故应将 期末复习组合训练(四) 价格低廉”后面的句号改为逗号 4.D【考点精讲】本题考查学生对诗歌内容情感的 1.B2.C3.A 理解能力。整首诗并非着重描绘兰溪的静谧朦胧,而 4.C【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解 是兰溪夜景的清新澄澈、生趣盎然,D项理解不正确。 和分析能力。文章第③段提到,“短小的片段并不 【课外古诗译文】 追求很深的意义”,C项中“追求深层次意义”理解 《兰溪棹歌》:一弯蛾眉月挂在水湾的柳梢上, 有误 月光清朗,凉爽宜人。越中山色倒映在水清如镜 5.B【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解和 的溪面上,煞是好看。淅淅沥沥的春雨,下了 分析能力。文章第④段提到,“这往往是一种偶发 天,溪水猛涨,鱼群争抢新水,夜半人静之时纷纷 式、有某种即兴性表演的记录”,B项“均为”的说法过 涌上溪头浅滩 于绝对,理解不正确 5.B【考点精讲】本题考查学生对文言实词的理解能 6.D 力。B项句意为“用这些来增加对国君的尊敬”,7.[示例]¨神舟”系列飞船、“天问一号”火星探测器 “广”的意思是“增加” 嫦娥五号”月球探测器、“北斗”卫星导航系统、“玉 6.D【考点精讲】本题考查学生的断句能力。作答 兔号”月球车、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“蛟龙 时,要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词 号”载人潜水器、¨鲲鹏”重型军用运输机;等等。 语之间的联系来断句。这个句子的意思是“忠臣孝 (任意列举三个即可) 子,既不在大庭广众之下信誓旦旦故意做样子给大 家看,也不在没人的地方忽视行为准则。蘧伯玉, 8.[示例]我们听到¨嫦娥五号”在月球采样成功的消 是卫国有名的贤才”。故断句为:夫忠臣与孝子/不 息,会想到¨嫦娥奔月”的传说;听到“鲲鹏”试飞成 为昭昭信节/不为冥冥堕行/蘧伯玉/之贤大夫也 功的消息,会联想到庄子笔下的大鹏。这些“大国 7.D【考点精讲】本题考查学生对文言文内容的理 重器”的名字具有“中国式的浪漫”,让作为中国人 解能力。引用“我闻其声,不见其人”是为了表明卫 的我们会心一笑,自豪感油然而生,唤起我们对中 夫人有识人之明。“暗室不欺”指在没有人看见的地 华文化的强烈共鸣 方,也不做昧心事,不是指不能欺骗。D项理解不 正确 期末复习组合训练(五 8.君子认为卫夫人对于了解人的方法非常明晰。 【课外文言文译文 考点精讲】本题考查学生对病句的辨析能力 有一天晚上卫灵公正和他的夫人坐在宫殿 D项语病为指代不明,可将“的演员”删去 里,突然听见有马车行驶的声音传过来,越来越 3.B【考点精讲】本题考查学生对标点符号的正确使 响,大概到宫门前却不响了,过了宫门又响着远去 用能力。B项“舞台”后边的逗号应改为句号 了。卫灵公问夫人:“知道这是谁吗?”夫人说:“这 定是蘧伯玉。”卫灵公说:“你是凭什么知道的 4.D【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解 呢?”夫人说:“我听说,从礼节上讲,做臣子的人, 能力。根据文章第①段“朱子反复提倡读书要‘涵 过君主的门,必下车马,途遇君主的车马,则扶着 泳’,读书应该做到使人‘存心复性’学以成人’并 车上横木,用这些来增加对国君的尊敬。忠臣孝 能经世致用’”可知,D项表述不正确 子,既不在大庭广众之下信誓旦旦故意做样子给 5.B【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解能 大家看,也不在没人的地方忽视行为准则。蘧伯 力。根据文章第②段“要‘用得透脱’,就是要能够 玉,是卫国有名的贤才。(他)仁德有智慧,平日做 立足于自己的时代和语境,把所读之书消化透彻” 事对君主很尽礼。这个人一定不肯在没人看见的 可知,是立足于读者自己的时代。B项“立足于作者 地方失了礼节的,因此我知道这个人是蘧伯玉。” 卫灵公派人去看,果然是蘧伯玉 的时代和语境”分析不正确 卫灵公回来,故意戏弄夫人说:“不是蘧伯 6.D【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解 玉。”夫人马上斟满了一杯酒,恭敬地捧给卫灵公 能力。根据文章第④段