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语文·八年级下册·人教 【课外古诗译文 3.B 《九日送别》:秋风萧瑟的蓟庭,相熟的朋友本 4.C【考点精讲】本题考査学生对诗歌内容情感的 来就少,应该到哪里去登高望远并送朋友归去? 理解能力。第三、四句的意思是“东风忽然吹起,下 今天还能聚在一起同饮芬芳的菊花酒,明日就要 垂的柳条袅娜起舞,柳枝上的水珠洒向池中的荷 像断梗的飞蓬一样分别而各自漂泊了。 叶,发出一片清脆悦耳的声音”,可见“垂杨舞”“万 5.B6.D 点声”写出了雨后池上的动态美。C项理解不正确。 7.C【考点精讲】本题考查学生对文言文内容的理 【课外古诗译文】 解能力。结合文中语句“明年寒食”“及期余病,不 《雨后池上》:骤雨过后,蓄满水的池塘水面平 果行”“故勉而终记之”可知,作者因生病,直到次年 静无波,清澈的池水犹如一面明镜,映照出屋角檐 才动笔写成。C项理解不正确 楹。东风忽然吹起,下垂的柳条袅娜起舞,柳枝上的 8.老人知道了我们的心思,说:“(这两部书)对我没有 水珠洒向池中的荷叶,发出一片清脆悦耳的声音。 用处。”(于是我们)各自怀揣着书出来了。 5.B6.B 7.D【考点精讲】本题考查学生对文言文内容的理 【课外文言文译文 解能力。根据原文中的“是仪不治产业,不受施惠, 洪武乙亥年,我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪 为屋舍财足自容”以及“邻家有起大宅者”可知,是 先生,已经八十多岁,爱读道家书。他的儿子立 仪素来不置产业,也不接受别人的施舍恩惠,修建 恭,能写诗。(父子二人)都是气度旷达的人。但是 的住宅刚好够自家居住,大宅是邻家所建,并非是 平日深居简出,隐蔽自已的志向和才气,不随便与 仪所有。D项理解不正确 人来往,只和我情投意合。 这年三月初一,我们三个人,带着四五个童 8.(孙权)还想再授给他兵马,是仪自认为不是将才, 仆,携带酒食,出门远游。那时风和日丽,野草与 坚决推辞不受 树木的花朵盛开,香气飘拂,沾染衣裳,百鸟争鸣, 【课外文言文译文】 鸣声各异。于是(我们)动手清扫石面,坐在上面 是仪,字子羽,是北海营陵人。孙权继承掌管 坐了许久,听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起 大政后,专门下文,以优厚的待遇征召是仪。吕蒙 身,向东走了几十步,翻过一道山冈,只见田野平 图谋袭击关羽,孙权向是仪咨询(意见),是仪认为 坦广阔,(近处)有十几间茅舍,于是前去拜访 吕蒙的计策很好,劝告孙权采纳。(是仪)又跟随孙 位约有七十多岁的老者,一头白发像雪一样,披落 权讨伐关羽,(孙权)授予(是仪)忠义校尉。平定 在双肩,面容红润光泽,像是会饮酒的人。(老者) 荆州之后,(孙权)建都武昌,授予(是仪)裨将军, 邀请我们两人坐下。窗户下有几套书,立恭抽出 后来又封(是仪)为都亭侯,掌管侍中职务。(孙权) 册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都想把书带走 还想再授给他兵马,是仪自认为不是将才,坚决推 却不便开口索取。老人知道了我们的心思,说 辞不受。黄武年间,(孙权)派遣是仪到皖城去见 “(这两部书)对我没有用处。”(于是我们)各自怀 将军刘邵,想引诱曹休前来。曹休(率军)到达,被 揣着书出来了。 打败,是仪升任偏将军 这年冬天,隐溪先生逝世,我痛哭哀悼。第二 孙权向东迁都,让是仪辅佐太子。后来(是 年寒食节,与立恭相约去给老人家扫墓。(没想到) 仪)跟随太子回到建业。典校郎吕壹(向孙权)诬 等到约定的时间我又闹了一场病,未能如约前往。 告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事,孙 过了不久,我将要返回庐陵,(临行特地)到立恭府 权震怒,把刁嘉关押进了监狱,(有关官员)也全部 上留宿话别,这才动手追记东山之行。没有写完 被查证审问。当时受到牵连的人都很害怕吕壹, 立恭拿去读,(边读边)放声痛哭;我也忍不住潸然 都说听到了刁嘉的诽谤诋毁,唯独是仪说没有听 泪下,于是再次搁笔。但是想到(我与)蒋氏父子 到。于是他一连很多天都被追根究底地盘问,(孙 交情深厚,况且我在武昌游玩很多次了,但是从没 权)下达的诏令也变得非常严厉,群臣都为他的处 有比这一次更快乐的,所以(强撑病体)尽力地记述 境担心。是仪回答说:“现在刀锯已架在我脖子 完这一次游历。我(把这篇游记)亲手抄录了 上,我怎敢替刁嘉隐瞒,自取灭亡,做一个不忠诚 的死鬼呢!”(是仪)依然根据事实回答讯问。孙权 9.[示例]从成语“和衷共济”中,我了解到“和”就是团 于是放过了他,刁嘉也得以免罪 是仪素来不置产业,也不接受别人的施舍恩 结与互助;从名言“君子和而不同”中,我了解到 惠,修建的住宅刚好够自家居住。邻居有一家兴 “和”就是和谐友善与不苟同;从“六尺巷”的故事 修了一座大宅院,孙权外出时远远望见,问修大宅 中,我了解到“和”是忍让与宽容。 院那家是谁,左右的侍从回答说:“像是是仪家。” 10.[示例]我不完全赞同正