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答案详解 【课外古诗译文 文章重点段落及其作用的分析能力。本文第③段 《春雪》:新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜 详细描写了父亲用旧土和泥巴砌成的墙、盖成的 花,二月初时,才惊喜地发现有小草冒出了新芽 房子非常坚固,过了三十多年仍旧结实稳当,而这 白雪却嫌春色来得太晚了,所以故意化作花儿在 不仅证实了前面父亲“泥土从来不会老”的言论, 庭院树间穿飞 而且改变了“我”对旧土的偏见,使得“我”对旧土 8.【考点精讲】本题考查学生对文言词语意义的掌握 有了新的认识。据此概括作答即可 能力。解答本题可先理解句子意思,再分析词语含 16.每一捧旧土,都经受过风霜雪雨和践踏;被蹂躏过 义。“张仪恶陈轸于秦王曰”的意思是“张仪在秦王 的泥土,喝过雨水,就会像新的泥土一样;旧土承 面前诽谤陈轸说”,所以“恶”的意思是“诽谤,说人坏 载、包含和消融了世间的一切;旧土负重、承受苦 话”,A项理解不正确 难,但依然生机勃勃。 9.【思路点拨】本题考查学生给文言语句断句的能力 17.从轻视旧土,认为旧土陈旧到膜拜、敬仰旧土,认 文言语句断句的基本方法有:①在阅读全文、了解 为旧土神奇,永远生机勃勃、不容小觑 文意的基础上断句;②利用“曰”“云”等常见的对话 【考点精讲】本题考查学生对作者态度的分析能 标志,根据上下文判断出问者、答者,明辨句读,进 力。阅读文章可知,本文第①~②段中,“我”认为 行断句:③借助文言虚词断句,一些语气词(也、耶 旧土陈旧,并且不理解父亲用旧土盖房的行为,可 矣)和连词(与、而、且)的前后往往需要断句;④借 看出“我”对旧土的轻视;第③段中,旧土所盖的房 助语法结构断句,文言语法中有一些固定结构,如 子几十年坚固如初的事实,让“我”轻视旧土的态 者……也”“不亦……乎”“何……之有”等。 度动摇了;第④~⑨段,“我”认为旧土神奇,永远生 本题即可借助 也”的结构进行断句。 机勃勃、不容小觑;第⑩段,作者直抒胸臆,膜拜、 10.【考点精讲】本题考查学生对文言文内容的理解分 敬仰旧土。据此概括作答即可 析能力。结合文中的“昔子胥忠于其君而天下争氵18.[示例]分门别类辑古诗;妙趣横生演古诗;声情并茂 以为臣;曾参孝于其亲而天下愿以为子”可知,在 诵古诗;别出心裁品古诗;等等。(列举三种即可) 陈轸看来,忠于自己国君的臣子,别的国君才会争 19.[示例]我认为古诗没有与我们现代生活脱节。尽 相让他做自己的臣子;孝敬自己父母的人,天下的 管古诗反映的是古人的生活和情感,但古往今来 父母才会希望他做自己的儿子,根据“今轸不忠其 人类的情感都是相通的,学习古诗不仅能够加深 君,楚亦何以轸为忠乎”可知,D项理解错误。 我们对自然、情感的感受力,引导我们感受诗人的 第Ⅱ卷 人格魅力,增进我们对古代社会生活的了解,还能 I1.忠于国君尚且被舍弃,陈轸不到楚国又能够归附 提升我们对美的感悟能力。 哪里? 【课外文言文译文】 陈轸,(是个)游说的辩士。(他)和张仪一起 试卷52021春王剌二模 侍奉秦惠王,都(受到)尊贵的礼待和敬重,(因 第I卷 而)互相争宠。张仪在秦王面前诽谤陈轸说:“陈 快速对答案 轸用丰厚的礼物随便地出使于秦国和楚国之间 1-3 ACC 4-6 CCB 7-10 DCCD (本该)为国家的外交事务(出力)。如今楚国不 亲善秦国反而亲善陈轸,(就是因为)陈轸为自己 详解详析 打算多而替大王着想少。况且陈轸想要离开秦 1.【考点精讲】本题考査学生对词语的辨析能力。“坚 国到楚国,大王为什么没有听说呢?”秦惠王对陈 持”指坚决保持、维护,不改变;“坚守”指坚决守卫 轸说:“我听说你想要离开秦国到楚国去,有这件 不背离。虚心是一种难能可贵的品质,值得我们 事吗?”陈轸说:“有。”秦惠王说:“张仪的话果然 “坚守”。“反应”是指机体受到体内或体外的刺激而 真实啊!”陈轸说:“不是只有张仪知道这件事,行 引起相应的活动或变化;“反馈”是指(信息、反映 路的人都知道这件事。从前伍子胥忠于他的国 等)返回。心虚作为一种机体的、情绪上的活动,属 君,天下的君主便都争着让他做(自己的)臣子 于“反应”的范畴。“排斥”意为使别的人或事物离开 自己这方面;“排除”意为除掉,消除。心虚作为 曾参孝敬他的父母,天下的父母便都希望他做种负能量,应当尽量避开,不让它侵蚀我们内生的 自己的)儿子。所以说被贩卖的奴仆、侍妾不出 里巷就被卖掉了的,是好奴仆、好侍妾;被遗弃的 正能量,因此用¨排斥”更恰当。“消耗”指(精神、力 妇女能嫁在本乡的,是好妇女。今天陈轸不忠于 量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少;“消散”指 他的君主(的话),楚国又凭什么认为陈轸是忠臣 (烟雾、气味、热力以及感觉、情绪等抽象事物)消 呢?忠于国君尚且被舍弃,陈轸不到楚国又能够 失