期末复习组合训练(六)-2021春七年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】武汉专版

番文七年下册人数 个角度进行培养。从家长来看,家长可以在日常生 句,两者组成一个完整的句子,而“二者相辅相成 活中给我们劳动的机会,培养我们的劳动技能;从 相互促进”也表示一个完整的句意,因此“二者”前 自身来看,我们可以主动帮助父母做一些力所能及 面的逗号应改为句号 的家务,如洗碗、擦鞋以及大扫除等,这样可以在劳:4.祥子在小茶馆偶遇老马和小马爷孙俩,给他们买了 动中培养我们良好的生活习惯。 十个包子 5.不善言谈、心地善良、同情弱者、节俭 期末复习组合训练(六) (写出两个词语即可 L.D【考点精讲】本题考査学生对词语的理解与辨 6.[示例]扎实的专业基础;良好的沟通能力;突出的团 析能力。“纷至沓来”的意思是“纷纷到来;连续不断 队意识;出色的创新能力;等等。(三点即可 地到来”。“群蚁排衙”指整齐地排列着。第一空用 7.[示例一]我认为应当提前进行职业规划。提前进行 来形容宫中游人多,应选“纷至沓来”。“史无前例 职业规划能使我们对自己未来想成为什么样的人, 的意思是“历史上从来没有过;前所未有”。“空前绝 从事怎样的工作有更强的目标感,从而认识到自身 后”指以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡 的不足,努力学习,去实现自己的理想。在成长中 的成就或盛况。第二空用来形容“云”上游园赏春 职业规划可能会不断地调整,这些都能帮助我们更 这种之前没有过的新方式,应选“史无前例”。“相得 好地明确未来的发展方向 益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好 例二]我认为中学生提前进行职业生涯规划为时 处。“相辅相成”指互相补充,互相配合。第三空用 尚早。中学生正处于学习成长的关键期,各个方面 来形容“春花”与“建筑”互相补充,互相增色,应选 的可塑性都很强,如果早早就给自己定下职业框 “相得益彰” 架,会阻碍自身的自由发展。此外,中学生年龄小 2.B3.B4.D 求学道路还很长,过早的职业规划缺少参考和指导 5.D【考点精讲】本题考查学生对文章内容的理解 的价值。 能力。阅读可知,文本二举出韩愈《画记》的例子 旨在表明学习语言文字的学科,应注重从文章的结 期末复习组合训练(八) 构、词句的式样以及描写表现的方法等角度对文章 1.C【考点精讲】本题考查学生对词语的辨析及运 进行学习,而不能只是草草阅读,只知道“当时曾有 用能力。“荒废”意为“荒疏”;“废弃”指“抛弃不用”。 过这样的画,韩愈曾写过这样的一篇文章”,D项说 根据¨拿起了笔”和“文字”可知,第一空应填“荒 法错误。 废”,在这里指写作懈怠停顿。“细致”意为“精细周 密”,多用来形容工作认真严谨;“精致”意为“精巧 7.[示例]每周读两篇与课内有关的课外文章;不动笔 细致”。根据句中的“浸润”和“活色生香”可知,第 墨不读书,读书时动笔圈点勾画批注;坚持写读书 空应填“精致”。“新鲜”指(刚生产、宰杀或烹调的 笔记;每周写一篇读后感;等等。(写出三种即可 食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;“鲜 8.[示例]我认为即使学业繁忙也要抽出时间进行“真 活”意为“新鲜而生动”。第三空应填“鲜活”,用来 阅读”“深阅读”。利用课余时间进行“真阅读”和 指代母亲针线活的生动新奇。 “深阅读”,不仅能够巩固课内学习内容、增长知识 2.C【考点精讲】本题考查学生对病句的辨析能力。 开阔视野,而且有助于我们养成深入思考的习惯 C项语病为语义重复。“真知灼见”本身就指“正确 提升我们的思维能力。这些对于我们的学习都是 而透彻的见解”,“看法”与之重复,应删去“具有”和 “的看法”。 非常有帮助的。 4.诺第留斯号困于冰原,尼摩船长打算从冰下绕过, 期末复习组合训练(七) 前往南极 A【考点精讲】本题考查学生对词语的辨析及运5.自信、执着、沉着、冷静 用能力。“缭绕”意为“回环旋转”:“环绕”意为“围6.[示例语音解说细节放大;藏品推荐;动画演绎;周 绕”。形容茶似有若无的香气用“缭绕”更恰当。“悠 边购买;等等。(写出三个即可) 远”指离现在时间长;“悠扬”形容声音时高时低而7.[示例一]我推荐“线下游”。人们在“云端看”大多走 和谐。形容中华文明的历史久远用“悠远”更恰当 马观花,不能获得身临其境的真实观感;而“线下 浸泡”指在液体中泡;“浸润”指(液体)渐渐渗入或 游”则不同,它能让人身临其境,可以细致地观察藏 滋润。茶泡在水中,因此用“浸泡”更恰当。“歇息 品,自由地选择路线,从而获得更佳的观赏体验,游 意为“休息”,“栖息”意为“停留;休息(多指鸟类)”。 客在与藏品的“交流对话”中,潜移默化地提升了对 根据句意,饮茶让人放松而愜意,让人心偶尔获得 中华文化的自豪感。 喘息的机会,因此用“歇息”更恰当 [示例二我推荐“云端看”。人们在“云端看”不仅可 2.C【考点精