试卷4 2021春王朝霞一模-2021春七年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】武汉专版

语文·七年级下册·人教 来的都灵验呢?”贾诩说:“这个很容易知道。将 的影响,“熏陶”侧重于生活习惯、思想行为、品行学 军虽然善于用兵,却并非能和曹操匹敌。军队虽 问等方面的好的影响。根据语境第一空应填“熏 然刚刚撤退,曹操一定会在行军时走在最后面; 陶”。“平衡”的意思是“使平衡”,动词;“均衡”的意 追赶的士兵虽然是精英,将军既然不是对手,他 思是“平衡”,形容词。结合语境分析,此处用来修 们的士兵也很锐利,所以知道肯定是会失败的 饰¨发展”,应选择“均衡”。“探索”的意思是“多方寻 曹操攻打将军没有失算,力气并未用尽就撤退 求答案,解决疑问”;“探讨”的意思是“研究讨论”。 是国内发生了变故。已经打败了将军 根据语境,第三空应填“探索”。“创造”侧重从无到 定轻装快行,即使留下众多将领行走在最后 有地“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东 面,众多的将领虽然英勇,也仍然不是将军的对 西”;“营造”侧重于有计划、有目的地造,常与气氛 手,所以即使用被打败的士兵交战也一定会胜 环境等搭配。根据语境第四空应填“营造 利。”张绣于是很信服(贾诩)。 2.【考点精讲】本题考查学生对病句的辨析能力。D项 12.尼摩船长在家人的肖像前跪下哽咽 语病为成分残缺,缺少宾语中心语,应在“检测”后 13.冷酷残忍,复仇心极强;柔情、重情重义。 面加上“力度”。 14.生长环境、气味、形状(大小)、开放态势、颜色等方 3.【考点精讲】本题考查学生对标点符号的运用能力。 面。(答出四点即可) C项是一个排比句,“物理直觉”“数学见地”后面的 逗号应改为分号。 文章重点语句内涵的理解能力。解答此题,需结4【考点精讲】本题考查学生对文本内容的理解概括 合上下文进行分析。根据第④段中的“纵然是松 柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄”可知,此处主 内容的概括,本文在开头介绍了噪声来源、噪声的 要表达野菊花凌寒独开的意思,故“要与西风战 危害和黑科技“降噪头靠”,这些都为降噪原理做好 场,遍身穿就黄金甲”的内涵应为“凌寒独开” 了铺垫,第③~⑧段介绍了高铁噪声是如何通过降 16.决不任人摆布、供人亵玩;不禁锢自己(有花就尽 噪头靠减小的。D项概括正确。 情地开,有香就尽情地放);不固守现状(从不攀缘 5.【考点精讲】本题考查学生对文本内容的理解与分 依附,肆意生长)。【考点精讲】本题考查学生对 析能力。根据第⑤段中“噪声声波与扬声器发出的 声波叠加,该区域的声波幅值便减小”可知,不是扬 文章内容的分析与概括能力。解答此题,需结合 上下文进行分析。文章第⑥段上承第⑤段中对野 声器发出的声波叠加,而是噪声声波与扬声器发出 菊花“决不任人摆布、供人亵玩”的品质的描写,下 的声波叠加减小了噪声。C项理解不正确。 启第⑦~⑧段对野菊花其他品质的描写,为过渡 6.【考点精讲】本题考查学生对文本内容的理解能力。 文章第⑦段最后指出“无噪声时,降噪头靠是不发 段。因此需从第⑤、⑦、⑧段中进行概括。据此结 合第⑤段中“决不任人摆布、供人亵玩”、第⑦段的 声的”,B项中“降噪头靠也会一直发出声波,产生 较小的声音”说法不符合文意 中心句“她不禁锢自己”以及第⑧段的中心句“她7.【考点精讲】本题考查学生对诗歌内容情感的理解 不固守现状”作答即可 能力。诗歌第三、四句的意思是“住了这么久了,亭 17.具有野性的勇敢和进取精神;遍地开放,不受约 边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了,在这即将 束;不畏严寒,肆意开放 分离的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦”。诗 18.[示例]加强水的循环利用,可以将淘米(或:洗菜 人将黄莺拟人化,看似写别离时黄莺对“我”的依依 洗衣服等)水用来冲厕所;减少用水量,可以更换 不舍,实际是“我”要搬离旧居时,对早已相熟的黄 节水水龙头;将公共卫生间自动冲水的装置更换 莺的不舍。C项中“黄莺也要离开”理解不正确 为手动冲水装置(手动控开、自动关闭);缩短洗澡 【课外古诗译文】 时间;等等。(三条即可) 《移家别湖上亭》:春风骀荡,景色宜人,我来 19.[示例]方扬,虽说咱们江城武汉具有得天独厚的水 辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、籐 资源优势,但我们仍然有必要研究如何节约用水 蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我 我国是一个缺水国家,我们赖以生存的水资源正 的衣襟,不让我离去。住了这么久了,亭边柳树枝 日益短缺。所以,我们研究如何节约用水,尽自己 头的黄莺,也跟我是老相识了,在这即将分离的时 的绵薄之力为科学节水做出贡献是一件很有意义 刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦 的事情。 8.【考点精讲】本题考查学生对文言词语含义的理解 能力。D项中的“适”是“恰逢”的意思 试卷42021春王朝箴一模 9.【考点精讲】本题考查学生对文言语句断句的