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番文七年下册人数 6.【考点精讲】本题考查学生对古诗内容情感的理解:5.祥子用自己的车拉客,途中被大兵抓走,丢失了车 能力。这首诗第一句中的“不许”体现“万山”对溪 子,他趁乱逃走时顺带牵走三匹骆驼,并把骆驼以 水的态度,第二句中“拦”是“万山”对溪水态度的具 十五块的价格贱卖给别人。 体表现,表明“万山”想阻断溪流,不愿意让溪水向前 6.祥子:朴实、忠厚、善良。虎妞:性格大胆泼辣,做事 奔流。B项理解不正确。 爽快利落。刘四爷:残忍霸道、精明世故、阅历丰富。 【课外古诗译文】 【考点精讲】本题考查学生对名著人物形象的分析 《桂源铺》:溪水向前奔流而群山阻隔,拦得那 能力。分析人物形象需注意从小说的情节入手,通 溪水在山间日夜喧闹不停。等到它终于来到前边 过对人物的语言、动作、心理等描写或其他侧面描 的山脚尽头,蜿蜒小溪已汇聚成盛大溪流,流出了 写进行总结。如从祥子刚开始没有和刘四爷父女 前方的村庄 同吃饭,认为自己和骆驼都该活着可以看出祥子 7.【考点精讲】本题考查学生对古诗内容情感的理解 朴实、善良。从“你要是还没吃了的话,一块儿吧” 能力。这首诗的首联写终南山的远景,借用夸张的 过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么 手法勾画了终南山的总轮廓,并没有表现出“诗人 事”等语言描写可概括岀虎妞泼辣、直爽的性格特 急于进山一游的心理”。A项理解不正确 征。从“拉进城来,卖给汤锅,也值十几多块一头 等语言描写可以分析出刘四爷残忍霸道、精明世 【课外古诗译文】 故、阅历丰富的性格特征 《终南山》:巍巍的终南山高入云霄,与天帝的 7.阿龙纳斯等人在潜水艇中看不到一丝光亮,而且墙 都城临近,绵亘不绝的山峦,延伸到遥远的大海之 壁摸不出有门窗的痕迹,说明潜水艇密封性好,工 滨。回望山下白云滚滚连成一片,青霭迷茫进入 艺精湛 山中都不见。中央主峰把终南东西隔开,众山谷 8.【甲】康塞尔平心静气的劝慰体现出他的沉着与幽 的天气也阴晴变化,各自不同。想在山中找个人 乙】阿龙纳斯不多的语言显示出教授的理智 家去投宿,隔水询问那樵夫可否方便。 9.“怕碰见”是因害怕逃离计划被察觉而失败,也有不 8.【考点精讲】本题考查学生对古诗内容情感的理解 辞而别的愧疚。“又想见”是因为与尼摩船长共同患 能力。“愁倚两三松”表达了诗人访道士不遇时怅然 难建立了友情,他的智慧和先进技术令“我”叹服, 若失的愁情,也从侧面折射出诗人对道士的渴慕 海底航行使“我”大开眼界 C项理解不正确 10.他有真实的感情—一对自由的追寻以及对被压迫 【课外古诗译文】 者的同情,所以他是“水中人”;他热爱大海,在海 《访戴天山道士不遇》:隐隐的犬吠声夹杂在 中自由生活,利用海洋资源制造一切生活所需,所 潺潺的流水声中,桃花繁盛带着点点露水。树林 以说他是“海中神”。【考点精讲】本题考查学生 深处野鹿时隐时现,正午时来到溪边却听不见山 对名著内容的理解能力。表面看来,尼摩船长似 寺的钟声。绿色的野竹划破了青色的云气,飞瀑 乎是个与世隔绝的隐士,所追求的是自由而舒适 高挂在碧绿的山峰。没有人知道道士的去向,只 的生活与海上探险的乐趣,但他时刻关注着世界 好倚靠几棵古松,排遣愁思 政治风云。他热爱大海,因为在海中他是完全自 9.【考点精讲】本题考查学生对古诗内容情感的理解 由的,为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不 能力。颈联写诗人抚今追昔,感伤个人的身世飘 靠近”。他在大海下生活,一切必需品都取自大 零,而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂 海。他宁可把多年研究的科学成果同他的身躯 泊不定的生活,诗人将惜别和感世伤怀融合在 起奉献并葬于大海,也不愿让它为野蛮的殖民统 起,形成了全诗思想感情发展的高潮。C项理解不 治者服务。据此分析作答即可。 正确 【课外古诗译文】 试卷12021春王刺一线城市优质试题 《送李端》:故乡遍地都是衰败的枯草,好友相 海淘精编卷 别实在是令人伤悲。你去的道路伸向云天之外, 第Ⅰ卷 我归来时只见暮雪在纷飞。从小丧父早年就客游 快速对答案 外乡,多经磨难我与你相识太迟。回望你去的 43 BCA 4-6 ADD 7-10 CBBC 向掩面而泣,在战乱年月再见不知何时。 详解详析 1.【考点精讲】本题考查学生对词语的理解与运用能 专项8中考新题型——名著阅读 力。“鲜为人知”指很少有人知道;“无人问津”比喻 1.因为祥子忘了自己的生日是在哪一天,进城后没过 没有人来探问、尝试或购买。第(1)句用来形容知 一次生日:把买上新车的日子当成自己的生日,人 道邓稼先的人少,应用“鲜为人知”。“震悚”指震惊 的也是车的,好记;车是祥子的心血,可以把人和车 震动”指(重大的事件、消息等)使人心不平静。第 算在一块 (2)句用来形容阿长为“我”买来《山海经》时“我”的