专项4 综合性学习与口语交际真题归类复习卷-2021春七年级下册语文期末真题精选【王朝霞系列丛书】武汉专版

答案详解 能力。B项句子主要分两层意思,第一层是探险路10.[示例一]我认为这个规定不好!虽然本意是引导 上面对困难要战斗到底,第二层是战斗的两种结 学生关注用眼健康,但脱离实际。因为我们平时 果,两种结果构成两个并列分句。因此,B项中“战 作业多,看书学习时间也很长,一些同学还会主动 斗到底”后面的分号应改为句号,“若疏于训练”前 找辅导作业来做,难免会近视。而且近视的原因 面的句号应改为分号。解题时不要被句中的两个 有很多,有的是遗传,有的是其他身体原因,这样 如果”误导,要根据实际句意分清层次关系。 14.【考点精讲】本题考查学生对标点符号的正确使用 一刀切的做法有些简单粗暴,有失公平 能力。C项先说人性中的一个最特别的弱点是什 示例二]我认为学校这个规定出发点是好的,是 么,然后具体解释这种弱点的弊端。“在意别人如 种积极的导向,希望我们能够保护好视力。现在 何看待自己”是对“最特别的弱点”的概述,因此 很多同学都戴上了眼镜,如果再不重视,近视情况 应将“看待自己”后面的逗号改为句号 会越来越严重。我们自己要保护和爱惜眼睛,同 时也希望学校能真正减轻学业负担,让我们有更 专项4综合性学习与口语交际 多时间参加户外活动,缓解用眼压力 [示例]陶冶心灵——爱国诗词朗诵会;启发 11.[示例]居民对垃圾如何分类并不了解;对于不执行 智——爱国名言展示会;激励自我—国家成就展 垃圾分类的居民,很难制订相应的惩罚措施;垃圾 示会(写出两个即可) 分类的垃圾桶供应不足;由于操作复杂,不能有效 2[示例]亲爱的同学们,个人命运与国家命运息息相 执行。(列举三条即可) 关。爱国,是流淌在我们血液中的基因。通过这次 12.[示例]叔叔阿姨你们好!废弃的电池、塑料袋会对 活动,我们明白了祖国一路走来的艰辛,看到了祖 人类、动物、土地产生严重的危害,实施垃圾分类 国今日的飞速发展,感动与自豪之情油然而生。让 可以减少环境污染;对部分垃圾回收还可以变废 我们为中华之崛起而努力读书,争取早日为祖国的 为宝,将易腐的、以有机成分为主的厨房垃圾单独 强大贡献自己的力量吧 思路点拨】本题考查 分类,可为垃圾堆肥提供优质原料。垃圾分类有 学生拟写结束语的能力。结束语要与活动主题、活 这么多好处,我们何乐而不为呢? 动内容相契合。结束语一般先是称呼,然后总结活:13.[示例]主要内容简介:法国生物学家阿龙纳斯在海 动的收获,最后提出希望或号召。注意语意连贯 洋深处旅行的故事主要人物评价:尼摩船长、阿 语序合理,语言要有鼓动性和感染力 龙纳斯教授、康塞尔等人物的性格品质精彩情 3.[示例]3忆点滴关爱④集孝亲名言(或:送温馨祝 节分享:勇斗鲨鱼救采珠人、击退土著人围攻、南 福、写亲情作文)⑦爱国诗歌朗诵⑧爱国行动实 极冰山遇险等 践(或:爱国人物颂扬、爱国故事分享、未来发展畅想)14.[示例]我不觉得绘制思维导图是浪费时间。本书 4.[示例这段歌词道出了家和国的关系,告诉我们国 故事较多、情节复杂,绘制思维导图可以一目了然 家是由千万个小家组成的,家和国是一体的,感人 地看出航行过程中经过的地方,不用来回翻看原 至深。每个人、每个家庭的努力发展,也推动着国 家发展。用心热爱我们的国家,为自已的梦想奋 著,便于记忆,并且该图还有很多发挥的空间,如 可以添加典型事件、人物关系等,这样不仅把厚书 斗,也是在为实现中国梦奋斗。只有国家真正强盛 读“薄”了,而且更有趣了。 5.[示例]看文化类综艺节目,积累汉字、古诗词:看各15际示例摄影作品符合“和谐校园”主题:摄影作品有 家各户的春联,学写毛笔字(或:学写对联):留意店 铺招牌有无错别字(或:招牌的语言特点),纠正错 拍摄内容自然、真实。(写出三条即可) 别字(或:学写招牌);等等。(写出三个即可) 16.[示例]校长您好!我是校学生会代表于小华,为了 6.[示例]我认为教材内容的学习十分必要。教材内容 记录校园中的和谐之美,校学生会最近举办了“我 都是经过精挑细选的,符合学生的认知水平和实际 眼中的和谐校园”摄影大赛活动。我们将于2021 情况,它具有整体规划性和渗透性,对语文知识的 年4月19日下午两点在校礼堂举行颁奖活动,特 整体构建有着引领作用。我们应该学法于课内,施 邀请您参加并为获奖同学颁奖,与我们共同感受 法于课外,注重内外结合,提高整体素养,因此要注 校园中的和谐之美。万分期待您的参与 重对教材内容的学习 【思路点拨】本题考査学生的口语交际能力。邀请 7.[示例]①一双公筷,健康常在。②餐桌举止非小事 语要先写称呼语,然后自述身份,说明活动的目 筷一勺见文明。③小餐桌,大健康;用公筷,吃得香 的,邀请的时间、地点、原因、事件和期待,前后要 8.[示例]同学们好!我认为一家人吃饭有必要使用公 注意