一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人｜苏少版

乐。 教学过程: 1、 创设情境,导入新课 学生一起演唱《我是一个粉刷匠》 二、导入新课,组织教学 1、倾听歌曲,了解歌词内容,学唱第一段歌曲。 -勤快人在厨房里可以干些什么事情? 教师清唱歌曲第一段。 来领学生随琴声演唱歌曲第一段,稍放慢速度,以达到"吐字清楚"的目的。 2、创编第二段歌词并演唱。 教师提出情境,鼓励学生想象,并进行创编。 -想一想把这些编在歌词里,并把它唱出来。 3、引导学生用不同的力度,速度变化唱出两段歌词。 -歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的? -他们谁的动作快?谁的动作慢?谁的动作有力量?谁的动作没有力量? 教师启发学生不同表情,通过力度和速度的不同演唱歌曲。 三、创编新歌曲 1.启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情,并编成歌词。 启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情,并编成歌词。 2.合作的编和唱。 提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节,中间不能停顿,且完整的唱出强弱、快慢的变化。 四、课堂小结 希望我们自己都能成为一个勤快人。 $