【小升初必考考点】六年级语文小升初试题-非连续性文本阅读： 图表类-部编版（含答案解析）

部编版小升初语文非连续性文本阅读专项突破—— 图表类（有答案解析） 【常考题型】 1.提取关键信息或概括文本内容。 2.探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。 3.提出建议，发表看法或写出感悟启示 【答题技巧】 1.认真审题，明确图表的主题。 2.审表头。表头往往是对整个图表内容的概括，是答题的主体。 3.审图表。 ①审图表时，要读图名、图例、内容、功能、附注等； ②观察数据找规律，对比图表中的数据，找出最大数和最小数，通过最大数和最小数来把握图表的侧重点和主要信息，如果几个数据较接近，或表头中的对比项有共同点，那么就合并同类项。 4.最后用简明的语言概括出表格所反映的规律或结论。 【例题精析】 ●例、请你仔细阅读下面的公交站牌，然后完成题目。  （1）仔细阅读上面的公交站牌，这个站台分别有________路车、________路车、________路车停靠。    （2）在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”，应该乘坐________路车，中间有________（填数字）站。    （3）比较三张站牌中站点的异同，你发现这个公交站台可能是麒麟路，或是________，或是________。    （4）在这个站台停靠的579路车，起点是________，终点是________。  若要去“七里小区”，在这个站台上车________（合适、不合适），理由________。 【答案】 （1）580；5；579 （2）5；8 （3）七里庙；五里墩 （4）桃花岛；粤汉码头；不合适；方向反了，应到路对面站台去乘车  【考点】语段阅读    【解析】分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。 故答案为：（1）580、5、579 （2）5、8（3）七里庙、五里墩 （4）桃花岛；粤汉码头；不合适、方向反了，应到路对面站台去乘车。 【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。 【专项练习】 一、非连续性文本阅读。(10分) 下面是某学校学生会调查全校同学课余活动的统计图。 请根据图表提供的信息作答： 1．大多数学生的课余活动方式是(  )(3分) A．以阅读为主  　B．以运动为主  　 C．以娱乐为主  　D．其他 2．全校同学每天课余运动时间不超过40分钟的占(  )。(3分) A．10%  B．90%  C．45%  D．25% 3．结合上面的两个饼状图，用简洁的语言写出你的发现。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 1.C　2.B　 3.①课余活动以运动为主的学生很少。 ②半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。 二、阅读下面的材料,完成练习。 希望小学春季田径运动会竞赛规程 运动会时间:2019年4月20日 运动会地点:希望小学操场 运动会分组:按年级分组 年级 田赛 径赛 一、二年级 立定跳远、沙包掷远 50米、迎面接力(男、女各10人) 三、四年级 前抛实心球、跳远、跳高 50米、100米、4×100接力 五、六年级 前抛实心球、跳远、跳高 100米、800米、4×100接力 参赛办法: 1.各项目每班可报3名学生,每人限报2项。(不含集体项目) 2.运动员提前20分钟到检录处检录,检录后不得离队。 3.参加比赛的运动员必须胸前背后粘贴号码。 录取名次及计分办法: 单项录取前6名,分别按7、5、4、3、2、1计分。前三名发放奖品,4、5、6名只计分不发奖品,团体赛双倍计分。 根据“竞赛规程”的相关内容作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”,并说明原因。 序号 观点 判断正误 原因 1 运动员提前20分钟到检录处即可,然后自由活动。 2 参加比赛的运动员必须胸前背后佩戴号码。 3 六(1)班学生善于长跑,有5名同学报了800米项目。 【参考答案】 1.×　检录后不得离队 2.√ 3.×　各项目每班可报3名学生。 三、阅读材料，完成问题。 （一）走近留守儿童 【材料一】 据统计，近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，与此同时，他们在精神和心理上也承受着巨大的压力