2021年北京市东城区中考二模道德与法治试题

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2021-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2021-2022
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 东城区
文件格式 DOC
文件大小 799 KB
发布时间 2021-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-06-04
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来源 学科网

内容正文:

东城区2020—2021学年度第二学期初三年级统一测试(二) 道德与法治试卷 考生须知: 1.本试卷共8页,共两部分,20道小题。满分70分,考试时间70分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题(共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 2021年4月29日,随着长征五号B运载火箭将中国空间站________核心舱顺利送入太空,中国空间站拉开在轨建造大幕。( ) A. 天宫一号 B. 神舟十二号 C. 天和号 D. 天舟二号 【答案】C 2. 漫画给我们的启示是( ) 拨开心中的“雨帘”,就会见到灿烂的阳光 A. 人可以随意改变情绪 B. 要拒绝所有负面情绪 C. 情绪受周围环境影响 D. 要学会主动调节情绪 【答案】D 3. 有网友提问:为什么有人宁愿吃生活的苦,也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是:因为学习的时候还没吃过生活的苦。等吃到生活的苦,已经失去了学习的最好时光。对此,下列认识正确的是( ) ①学习点亮生命,我们要珍惜学习时光 ②人生皆苦,没有快乐时光 ③要磨砺意志,勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习,就能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 4. 为了培养同学们良好的生活和学习习惯,提高学习热情和效率,某班实行了小组合作制,即以小组为单位,开展文明礼貌、课堂表现、作业情况等方面的评比。各组同学热情高涨,互帮互助,努力为本组赢得积分,让本组在竞争中获胜。小组合作制体现了( ) A. 合作优于竞争 B. 竞争会造成同学关系紧张 C. 个人利益与集体利益总是一致的 D. 竞争与合作相互促进 【答案】D 5. “人有耻,则能有所不为。”这启示我们要( ) A. 严于律己,宽以待人 B. 敬畏权威,谦虚好学 C. 自尊自爱,行已有耻 D. 开拓创新,吃苦耐劳 【答案】C 6. “造谣一张嘴,辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们( ) A. 网络信息良莠不齐,应该远离网络 B. 点赞多的不是谣言,可以放心转发 C. 谣言止于智者,要提高辨识谣言的能力 D. 谣言危害巨大,要用刑罚严厉打击造谣者 【答案】C 7. 下列体现公民依法行使受教育权利、自觉履行受教育义务的是( ) A. 小辉对学习不感兴趣,上课总是违反课堂纪律 B. 小亮借助搜题神器,抄写作业 C. 小美拨打政府便民服务热线,反映校门口交通拥堵问题 D. 小丽经常到学校图书馆读书学习,提升自我 【答案】D 8. 宪法是国家的根本法。关于宪法,下列认识正确的是 ①宪法规定国家生活中的一般性问题 ②党制定和修改宪法 ③宪法是党的主张和人民意志的统一 ④宪法是治国安邦的总章程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 9. 2021年是西藏和平解放70周年。短短70年,西藏在党领导下,实现了从落后到小康的跨越式发展,其原因有( ) ①实行民族区域自治制度 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则 ③消除了民族差异 ④西藏地区拥有高度自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 10. 五年规划编制涉及经济和社会发展的方方面面,与人民群众生产生活息息相关。 “十四五”规划编制过程表明我国实行的政治制度有( ) ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③基层群众自治制度 ④民族区域自治制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 11. 2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》明确规定:“已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。”最低刑责年龄下调至十二周岁( ) A. 可以杜绝未成年人违法犯罪 B. 有利于警戒未成年人遵守法律 C. 削弱了对未成年人的特殊保护 D. 违背“教育为主、惩罚为辅”的原则 【答案】B 12. “德智体美劳,一个都不能少”。“五育并举”更加关照学生生存、生活、生命,赋予伴随其一生的能量。坚持“五育并举”,有利于( ) ①提高教育质量 ②促进学生全面发展 ③消除学习压力 ④增强教师权威 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A

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