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联校阶段性调研检测语文试卷 (2020-2021学年度下学期六年级) 圈酸 、看拼音写汉字(共10分,其中书写2分) an shao zhd yon liang jt hudi jido barr XI sheng xI 基础知识与运用(9分) 1.下列没有错别字的一组是( A.直接了当 鱼贯而入 既往不究眼疾手快 B不知所措 座无虚席。走投无路谈笑风生 C.蜂拥而致 天涯海角 挺而走险 D.委屈求全金碧辉煌别山心裁 文那学步 不容质疑 2.下列加点的成语使用不当的一项是( A.“海内存知已,天涯若比邻”是千百年米脍炙人山的名句 B.刘伯伯虽然知识渊博,著作很多,可仍然虚怀若谷。 C.“五十步笑百步”的精神,能让我们更加积极乐观地面对生活的困境与苦难。 周以.这次研学旅行,让我受益睡浅。 3.下列读音完全正确的一组是( A pu 店铺商铺铺面铺张浪费 B.hong哄骗哄人起哄哄堂大笑 C.chan传奇传递传播传人 D.son散会散文散步散乱一人 4.下列句子中没有语病的一项是( 倒A.近年来,多种制作精美的公益广告,经常在电视里播出。 /B.我们一定要发扬和继承中华民族的优良文化传统。 C.春天的江南,是人们旅游观光的好时节。 :l=Dn.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。 六年语女馆1页,共6页 5.下列成语不是出白四大名著的一项是( A.火眼金睛B.三顾茅庐 C.四面楚歌 D.羽扇纶巾 6.下列诗句巾不是表现中国传统习俗的一项是( A.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。B.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 C.如今直上银河去,同到牵牛织女家。D.去午元夜时,花市灯如链。 课内外积累与实践。(14分) 1.《北京的春节》的作者是 ,全文以 为顺序,生动地描述 了老北京春节的习俗,表现了作者 之情。 2.洗手的时候, ;吃饭的时候, 默默时, 由此,我想到了警示人们惜时的名言: 3.我知道的描写节日习俗的古诗有《 》,这首诗写的是 节 我能写出其中连续的两句诗: 4.走进外国文学名著,我认识了 的鲁滨逊; 的汤姆·索亚。 5 ”告诉我们要虚心接受别人的意见。 四、按要求写句子。(8分) 1.鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。(缩写句子) 我们大家都认为这是一件好事。(改写成双重否定句) 总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”(改为转 述句) 4.读书, 能使不安的心变得宁静,能使平淡的入生变得丰富。(仿写句了) 读书能使 能使 五、语言表达(共6分) 位同学考“砸”了,如果作为他的老师、家长或朋友,会怎么安慰他? 老师: 六年语文 第2页,共6页 家长; 朋友: 六、课内阅读与理解(8分) 匆匆(节选) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地勿匆呢?早上我起来的时 候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫 然跟着旋转。于是—洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗 里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时, 他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从 我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新 来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.选文是按顺序写的,文章中“茫茫然”的意思 (2分) 2.这段话主要运用了 和 的修辞手法。(2分) 3.对“我掩面叹息”理解正确的一项是()(1分) A.叹息口了枯燥无聊,成不变,B叹息自己没有珍惜时间,事无成 C.叹息白己不知该干什么。 4.“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”,这个句子中的“闪”字能换 成“溜”宁吗?为什么? 3分) 七、现代文阅读(15分) 回忆我的语文老师 特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高才生,是一个高高的,身体日 非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。 记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带 4 备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什 么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。 大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你 们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文 老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是 巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地八 上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大 根 河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸, 出 嘴里一边骂:“丑八怪!” 晚上